大班美术欣赏教案《泥塑小蜗牛》

作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的大班美术欣赏教案《泥塑小蜗牛》，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标

1、会用搓条法和盘粘法有创意的制作小蜗牛。

2、制作时态度认真、做工精细、有自己的特色，并获得成功的喜悦。

教学重点：

会用搓条法和盘粘法制作小蜗牛。

教学难点：

制作时态度认真、做工精细、有自己的特色，并获得成功的喜悦。

准备材料：

陶泥、泥工刀、牙签、树叶、多媒体课件。

教学过程

（一）激趣导入

1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师今天给你们带来了一条谜语看谁最先猜出来？

（说它是头牛，不会拉犁头。说它力气小，背着屋子走。）

2今天我们就来学习泥条盘筑“小蜗牛”。

（二）观察讨论

1、展示作品，你们认真观察一下，蜗牛的身体包括哪几部分呢？

幼儿回答：壳、身体、触角、眼睛。

2、每个组桌面上的盒子里都有一只小蜗牛，快拿出来仔细看看，想想这些蜗牛的壳、身体、触角、眼睛分别是怎么做的？又是如何组装在一起的？想好后在组内讨论并试做一下。

壳：搓好泥条，把泥条盘卷起来，粘接牢。

身体：与蜗牛壳相等粗细的泥条，粘接在壳下。

触角：做两根等长的细一些的泥条，泥条的一头盘卷一圈半至两圈成触角状，分别粘在头的`两侧。

眼睛：揉成相等大的泥球，粘在刚才粘触角的位置。

3、教师引导学生认识盘粘法，这就是盘粘法。

想好后与组内的其他同学交流并试做。

学生观察、讨论、制做，教师组织。

（三）自由创造

1、刚才小朋友们自己研究了小蜗牛的制做方法，生活中其实有很多不同种类的小蜗牛，你们想不想看看？

2、看到这么多的小蜗牛，它们的形状不同、姿态各异，那么我们能不能也制做出有自己创意的小蜗牛呢？

3、提出制作要求：

（1）边听音乐边制作，音乐结束后，面向老师坐好。

（2）正确使用搓条法和盘粘法进行小蜗牛的制作。搓条均匀、盘粘牢固。

（3）要有自己的创意。

（四）激励评价

1、同学们的小蜗牛也已经做好了，各小组的同学互相看看你们的小蜗牛，把你们组做工精细又有创意的小蜗牛介绍给大家。

2、看到你们经过主动学习、自主探究，制作出这么棒的小蜗牛，老师真为你们高兴。这些小蜗牛多么可爱呀！生活中有很多可爱的小动物，它们是人类的朋友，我们不要伤害它们。