小班数学：图形宝宝找家

一、活动目标：

1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识，能按图形特征分类。

2、学习短句：“宝宝，我送你回家”

3、培养幼儿关心他人，乐意助人的品质。

二、活动准备：教具：图形，儿童乐园一幅，教室内地面布置圆形、正方形、三角形学具：图形每人一套。

三、活动过程：

一、导入活动，引起兴趣。

1、师：我们小1班来了三个图形妈妈，看，它们是谁呀？（出示图形妈妈）这是谁？（图形妈妈），依次出示三角形妈妈。方形妈妈，图形妈妈怎么啦？（哭）我们一起来问：”图形妈妈你为什么要哭？

2、图形妈妈说我们的宝宝去儿童乐园玩不见了，想请小1班的宝宝帮忙找一找，把图形宝宝送回家，你们愿意吗?

3、我们先请图形妈妈回家等，老师把图形妈妈分别插在三个篮子上。

二、请幼儿把图形娃娃送回家。

1、出示图片，师：原来这些宝宝都在儿童乐园玩呢，老师先来找一找。教师示范，找到后边送边说：宝宝，我送你回家。幼儿模仿练习

2、请个别幼儿上前把找到的娃娃送到对应的妈妈身边去。验证，小结。圆形宝宝回圆形家，（三角形、正方形）

三、幼儿集体操作，把自己椅子下上的图形宝宝送回家里。

1、师：这些宝宝都回家了，图形妈妈应该很开心！可是怎么还在哭呢？原来图形妈妈还有好多宝宝没回家，原来它们还有许多宝宝躲在小朋友的.椅子下呢。快把它们送回家去吧，边送边说一句话。宝宝，我送你回家。幼儿操作，教师指导。验证后把图形妈妈转过来笑了。（图形宝宝都回到了家，图形妈妈开心地笑了）

四、游戏：到图形娃娃家做客。

1、现在图形妈妈笑了，图形妈妈说我们小1班的小朋友真能干，为感谢大家，要请我们去它们家做客，看是哪个妈妈出来我们就去它们家去。

2、幼儿看出示的图形，到相应的图形娃娃家做客。

3师：我们到图形妈妈家玩得开心吗？我们下次再来做客，跟图形妈妈再见。