学会表扬主题班会教案

在学习中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？以下是小编为大家整理的学会表扬主题班会教案，欢迎大家分享。

一、导入教学，明确目标

在生活中，你得到过别人的赞美吗？能把当时的情景向大家说一说吗？

你希望得到别人的赞美吗？为什么？

这节课我们就来学习赞美。（板书课题）

二、创设情境，学会赞美

1、师：同学们，你们会赞美别人吗？老师想先为大家表演一个小节目，请大家看一看应该怎么去赞美别人。（拿出道具--装满菜的盘子放在桌上）

2、预设表演，课堂再现

（老师请三位同学按设计配合表演）

师：如果你回到家，看到劳累的妈妈已经烧好了几盘可口的菜，你会怎么对妈妈说？（教师表演将烧好的几盘可口的菜端上桌，并不停地用袖子擦汗，用手捶背）

请同学们对刚才这位同学的赞美作出评价。

师小结：赞美别人，一定要真诚。不能像这位演员演的小朋友一样，其实他是在赞美妈妈，可妈妈听了很不舒服。我们再来看看女儿表演得怎样？

师小结：赞美一个人看起来简单，其实学问可大着呢！既要发自内心，真诚赞美，但也不能言过其实，否则就是说奉承话了。再来看下一位同学的表演，看看他能不能把赞美语说得更好？

师小结：通过观看刚才的表演并评价，我想大家都明白这么一个道理：赞美别人，要发自内心，显得真诚，并恰如其分。现在，老师想请我们大家也来表演这个节目，让你们自己组内组合，看看你有没有学会赞美别人。

3、师小结：刚才几位同学的表演一个比一个精彩，其他同学也能对他们的`表演做出正确的评价。通过刚才的练习，老师发现，同学们很会赞美别人，懂得赞美别人要发自内心，语言要显得真诚。

三、联系生活，运用赞美

1、师：在我们班，有很多同学也是值得大家赞美的。请你找出同桌身上的闪光点，对他进行赞美。

2、（出示幻灯片），请选择一个你熟悉的场景，与同桌或自愿组合，表演出来。如果你觉得这些都不足以表现出你心中的赞美，那么，也可以把自己曾经历过的一件事再现出来，进行赞美。

（场景一：烈日下，清洁工人为了城市的清洁，仍在辛苦地打扫着，此时，你会说……

场景二：暴雨中，爸爸为了让放学回家的你淋不着雨，正冒雨赶来为你送伞。因为雨大，虽然披着雨衣，雨水还是淋湿了爸爸的裤子。此时，你会说……

场景三：教室外，同学小红看到地上有一个纸团，不声不响地走上前去捡起，扔进了垃圾箱。此时，你会说……）

5、小结：随时随地发现别人的长处，感受别人的优点，并进行赞美。那么，你不仅照亮了别人，也照亮了自己的心田。

四、全课总结，升华赞美

师：今天我们学会了赞美了别人。我们就来反思一下，在赞美别人的时候，你的心里感觉怎样？

是啊，能为别人开花的心是纯真的心，能为别人缤纷赞美的情是真诚的情。这样的人，必定拥有快乐的心灵，高尚的人格。请大家记住：授人以玫瑰，手有余香。

学生交流，重点在于说说为什么得到别人的赞美，别人是如何赞美自己的。