浅谈现代孩子的人格教育问题

在我们的家庭教育中，对孩子教育的成败与否，人格教育应起着一个关键作用！

人格教育是我们教育的一部分，也是我们家庭教育的主要内容，但在我们的教育过程中，我们有些父母由于面对社会就业的压力，在对子女的教育过程中，却为了让自己子女的生活在未来的社会生存中有极大的挑战能力，往往是注重对子女知识与能力的培养，从而忽视了对子女人格教育形成的培养，这样在未来的教育结果中会让我们的教育付出沉重的代价。

前几天在电视里我看到了这样一则关于一个初中生因为面对中考而悄悄离开人间的报道。虽然这是一个个案，但从那个孩子的日记里，得知那个孩子对世界从充满希望再到对未来感到绝望的心理变化轨迹，我们似乎能够找到孩子轻生的原因，那就是孩子的人格在教育过程中没有得到家庭与学校教育健康的引导。这也是我们教育无法回避的问题。因为我们知道，在我们的教育中，对一个学校的评价标志是一个学校的质量，而我们学校的质量主要是学生的分数，从这个教育的价值趋向来认识我们的现在教育，我们的孩子出现在成长过程中出现不健全的人格就可想而知了。

尽管那仅仅是一个个案，但从这个年轻生命的离去，我想还是应值得引起我们父母对子女人格教育的思考。

在一个人的成长过程中，人格的形成却是其适应社会生存能力与挑战的能力的决定性因素。所以在我们的教育过程，我们不能忽视对子女的人格健康引导的培养。特别是在我们的家庭教育中，这是我们子女人格形成的主要阵地。面对孩子，我们的教育就是一张空白的纸。做为孩子的父母，我们就要逐渐走近自己的子女，不但要关心孩子学习成绩的高低，更要关注我们孩子在成长的不同阶段那种健康人格形成时的心里困惑。对于这一点，由于我们的家长在面对着是未来社会激烈的挑战压力，这样就很容易忽视对孩子人格教育的引导，这也是我们家庭教育最容易被遗忘的一个角落。

那么在家庭教育中，怎么样对孩子进行正确的健康人格引导呢？

这也是我写此文的主要原因，就这个问题我谈一些自己的认识：

首先就是如何历练孩子的性格问题。有人说江山好改，本性难易，这分明就是说在人的本性中性格是很难改变的问题。其实这种说法是有偏激的，在我们的教育中，通过教育的过程就是对我们受教育者人格的历练过程。而对孩子人格的历练，家庭教育是十分关键的。在过去有一种说法是“门风”或者“家风”，也就是说有什么样的家教就有什么样的子女，这其实正是在说明家庭教育对于一个人格形成的重要影响。现在，我们的家庭教育在经济与社会的影响下，使得我们家庭教育出现了困惑。这一点我身有体会，也是我身感担忧的一种教育。我的孩子刚上小学一年级，在今年暑假考试的时候，我去学校接我的孩子，当看到孩子们兴高采烈地走出校园门口的时候，多数家长的第一句话就问：“考了多少分？”是的，一个分数就可以认定我们孩子的好与坏吗？一个分数就可以说明我们的教育吗？

带着这样的疑问，面对这样的教育，做为一个家长，做为一个从事多年的教育工作者，我感到了对于下一代的教育遇到了前所惟有的困惑。在我们的教育过程中，对于孩子知识的`教育固然重要，但我们不能忽视对孩子待人及物的人格教育的引导。特别是现在，独生子女的家庭将越来越多，这将影响着我们传统的家庭教育模式。有一次，我听到一个老人讲他孙子的故事，全家人都是以孙子为中心，对他娇生惯养，却忽视了对他正确的人格引导，他说现在孩子只以自我为中心，不知道尊重别人，将来走向社会能够自我生存下来吗？这个老人的担忧不无道理。我们知道，一个人在家庭中可以得到家庭成员的包容，但到了社会中，就没有一个人可以包容你的。人常说适者生存，这是一个公理。当一个人生下来的时候，很多的特性都是以自我为中心，因此我们的家庭教育也多数是以自我为中心的教育，但要适应生存的自然规则，我们的家庭教育就要放下自我为中心的教育方式，把对孩子的人格教育置身于社会需求的方面去引导他。譬如：真诚待人，尊重他人，与人为善，热爱劳动等等。这些看起来简单，却是我们教育孩子形成一个健康人格的重要内容。

其次就是如何培养孩子的气质问题。一个人的气质是一个人人格魅力的最好的体现，也是我们在人格教育中特别要关注的一个话题。对于气质的标准，我们不能以貌取人，而是要以势取人的。貌是娘给的，是天定的，无论我们有多么大的能耐，都奈何不得，但势却是我们后天努力的结果。于是，对人的气质教育问题就是我们人格教育的一部分，我们的家庭教育监管着孩子从小学到高中的教育过程，而这个过程恰恰又是一个人人格形成的重要过程。对于孩子的成长，要遇到自己困惑的问题，譬如对于知识的认定，对于未来社会的看法，这些直接影响着我们孩子在成长中的心理的升级需求，所以我们的家长就要学会正确引导孩子，让他们在困惑中逐渐历练自己正确认识未来事物的过程，这个过程就要意味着我们的孩子在他的人生中要承受失败与成功的历练。从这一点而言，气质的培养是一个人后天学习的结果，是一个人在人生道路上不断地丰富自己人格魅力的结果。

再则就如何关注孩子的能力问题。这个问题我不想多说自己的看法，因为多数家长都认识到了这个问题的重要性和必要性。但我要谈的一个问题，孩子能力的问题是多方面的，这一点我们的家长认识的不全面，他们只把孩子的学习问题当做孩子能力培养的主要问题，忽视了其他能力的培养，如孩子交际能力的培养，孩子自己解决问题的能力培养，这些问题，从表面上看没有一个书面的教育资料。但对于一个人的成长来说，却是我们对孩子人格培养所不容忽视的内容之一。

总而言之，人格教育是我们家庭教育的重要内容。在教育孩子时，我们都需要审视我们的教育问题，特别是对孩子人格教育的正确引导，我们的家庭教育走出以前那种自我为中心的教育模式，让我们的孩子能够在他的人生中有一个健全的人格魅力！