综合实践《直流电动机的制作》的教学设计

一、教学目标

1、了解电动机的分类、作用及电动机的基本结构、工作原理；

2、通过组装直流微型电动机，熟悉电动机的组成及各部分的作用，培养认真、仔细的工作态度，理解工艺过程及基本技法；

3、通过制作，理解知识与技能的实用性。探讨提高作品质量及制作成功率的方法。

二、教学重点：

电动机的基本结构。

三、教学难点：

电动机的工作原理，换向器的作用。

四、教学准备：

材料准备：131型电动机散套件，导线两根，螺旋桨一个,5＃电池一节。

工具准备：尖头镊子、尖嘴钳、剪刀、电烙铁、起子、细砂纸或美工刀。

关注点：

课前收集相关资料，引导学生展开讨论、进行发散性思维和拓展性学习。发动学生参观工厂、农业、生活机械设备，了解电动机在生产、生活中的应用。以小组形式开展活动与制作。课后进行评价，让学生自评、他评，教师是节目主持人。

技术元素：刮线、绕线、接线、按正确程序进行组装加工。关键是绕线和接线，漆包线的`绝缘层一定要刮干净。

漆包线：发下的漆包线应先用一纸团或他物绕整齐，以免打结。不能弄断，形成三个绕组，首尾相接。与三片换向片连接处必须小心地去掉绝缘层，否则不会导电。第一组绕组同一方向整齐地绕75圈（60-80圈均可）。为减小电阻，最好焊接。

装换向片套时可能比较困难，应及时指导、帮助学生。

电刷不可折弯。引出片的安装小窍门。

整合自然科学的内容，如电动机的工作原理、换向器的作用等，既使其他学科的教师感受到劳技课的作用，也使学生感受到知识的力量，科学就在身边，学以致用。

导入：从电动机的分类及作用引入新课。

探究结构和制作方法：

一、131微型直流电动机的基本结构：

1、定子：静止部分。由铁皮圆壳、两块半圆环形磁铁、U形钢丝组成。

把两块半圆形的永久磁铁对称地嵌入外壳的内壁，使之紧靠外壳凸出口，两磁铁之间用一根U形钢丝卡紧。

用两片引出片把两片电刷固定在后盖内侧后，用尖嘴钳把外侧引出片旋转90度卡住，并注意保证使两电刷互相接触。

2、转子：转动部分。转轴、转子铁芯15片、转子绕组3组、换向器（三片）。

3、其它：电刷（磷铜片）、引出片和端盖组成。

二、电动机的制作：

1、绕线：

分别按顺序把塑料护芯片、铁芯、塑料护芯片、塑料换向片套、三块换向铜片、红色小垫片、及白色小垫片按图结构固定在转向轴上。

漆包线顶端去漆约1厘米后，固定在第一个焊接片上待用。在铁芯的一个凹槽内，整齐、方向一致地绕上75圈，将伸出铁芯1厘米的部分去漆，焊接在第二个焊接片上。用相同的方法绕第二、第三个线圈，把第三个线圈的末端去漆后固定并焊接在第一个焊接片上。

注意：（1）三个线圈的绕向一致；（2）圈数尽量准确，排列尽量整齐；（3）六个线头必须首尾相接。

2、装配：

（1）放磁铁

（2）固定电刷和引出片

（3）使换向器与电刷紧密接触

（4）盖上端盖

把转子的换向器一端插入后盖，并使两片电刷与换向器上铜片紧密接触。把转子的另一端插入定子内，并使后盖上的缺口与外壳上的固定片对准，用尖嘴钳弯下固定片，使定子与转子的配合良好。用手转动转子时，若转动灵活，电动机就完成了。

3、检查、测试：

装上螺旋桨，把二根导线接在引出片上，接上电源，你的电动机会转了吗？

活动评价

想一想在制作过程中，你认为还需要注意什么问题？

谈一谈在制作过程中，你是如何提高电动机的安装质量？

比一比将你制作的电动机与同学比一比，看谁转得更快！

提高电动机动力的措施（改用强磁铁，如钕铁硼磁铁；线径增粗；减小电阻；增大电压；减小摩擦等）。让学生说说：有哪些地方需要改进？提高制作质量的措施。

扩展延伸：电动机——发电机