小班音乐活动的教学设计

活动目标：

1、激发对大自然、对春天的喜爱之情。

2、 初步学习演唱歌曲《春天》，能边唱边按歌词内容做动作。

2、 根据歌词内容创编相应的动作，知道唱完后保持花的造型不动。

活动准备：

1、 自制挂图（根据歌词内容设计）。

2、 音乐磁带、录音机。

活动过程：

1、谈话导入活动，激发幼儿的兴趣

（1）教师：小朋友们，现在是什么季节呀（春天），在春天里看到了什么？

（2）鼓励幼儿大胆讲述，教师适时引导。

（3）教师小结：春天里有柳树发芽、五颜六色的花朵、青青的小草等现象。

2、出示挂图，示范演唱歌曲《春天》并学习歌词。

（1）教师演唱歌曲，请幼儿仔细倾听，提问引导幼儿：你听到了什么？

（2）教师有意识地提示幼儿用歌曲里的语言回答，初步了解歌词内容。

（3）引导幼儿通过观察画面内容，教师用歌曲里的语言帮助幼儿梳理画面内容。

3、师幼共同学习歌曲《春天》。

（1）教师用较慢的速度演唱歌曲，边唱边在图片上指引出歌词内容，帮助幼儿记忆。

（2）通过图片，引导幼儿说出歌词内容，并运用多种形式，反复练习歌曲，配上相应的`动作。

（3）教师运用小组演唱，男女分组演唱，个人演唱的形式学习歌曲，知道唱完后保持花的造型。

（4）幼儿配合动作完整演唱歌曲。

4、 创编部分歌词内容并能演唱。

（1）教师逐句引导幼儿创编歌词内容，鼓励幼儿大胆创编。

（2）带领幼儿梳理所有动作，并放慢速度边唱边将幼儿编的动作完整做一遍。

活动延伸：

游戏时间里，组织幼儿扮演太阳、小草、小鸟、花，按照乐句表演。