《动手做》的教学设计

教学目标：

1． 巩固认识三角形、圆、长方形和正方形。

2． 培养良好的动手实践能力。

教学重、难点：

动手实践操作。

课时安排：1课时

课前准备：1、图片；

2、钉子板；

3、橡皮筋。

教学过程：

一、 指导操作

1． 介绍钉子板

2． 给你橡皮筋，你能在钉子板上围出图形吗？

3． 动手试一试

4． 介绍你的'围法

5． 有别的不同的围法也可以介绍一下

6． 展示作品

7． 评议

二、 试一试

1． 围出四边形，五边形

2． 提问：

下面的图形有几条边？你能围出来吗？

3． 你还能围出一个六边形吗？

三、 练一练

1． 动手围一围

2． 模仿图案画一画

3． 看一看，说说每个图案像什么

试一试，围出你最喜欢的图案。