五年级语文下册《崂山道士》教学设计

教学目标：

1、熟读课文，使学生明白文中揭示的道理。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学过程：

一、导入

看过《聊斋志异》吗？你对这部作品有多少了解？

今天我们来阅读一篇根据蒲松龄《聊斋志异》中的《崂山道士》改写的课文。看看本文有揭示了什么道理？

二、学习：

1、 自渎课文，说说文章的'主要内容。

2、 谈谈文中的王七是怎样跟崂山道士学法术的，结果怎么样。

3、 细读课文，完成课后题。

a.课文中的王七指的是哪一类人？

b.真有穿墙术吗？蒲松龄写《崂山道士》的用意何在？

c. 古今对译（古文见教材）。

4、 交流读后收获。

5、 同桌互相分角色对演。

三、拓展延伸：鼓励学生课后读小说《聊斋志异》，课余时间为同学讲故事。