《森林里的小松鼠》教学设计

教学目标

1.进一步感知小松鼠的外形特征，增强对小松鼠产生兴趣。

2.根据自己的认识，对小松以及树林进行涂色活动。

3.增强学生的形象思维能力和情景认识能力，提高学生的审美能力和创造能力。

教学重点

理解透视原理和小松鼠的外形特征并小松鼠和树林着好颜色。

教学难点

如何准确概括表现出小松鼠在林中吃松果的结构特征。

教学方法

讲授法 演示法 评论法

教具学具准备

铅笔、蜡笔、勾线笔、橡皮、小刀、素描纸。

教学过程：

一、导课

1.师：我们学习过哪些透视原理？

2.小松鼠的绘画步骤是什么

3.树木的.绘画顺序又是什么呢？应注意些什么

师：本节课我们就把二者结合为一体，来学习树林里的小松鼠。

二、新授

1.讲故事。

师：在一个阳光明媚的早晨，小松鼠早在起床到山坡上种松果，它回头看看自己种的松果，满意地笑了。

2.师演示树林里的小松鼠的绘画步骤。

步骤一：用勾线笔勾画出手拿松果的小松鼠。步骤二：再勾画出山坡和松果。步骤三：勾画出树木和天空。步骤四：用油画棒给手拿松果的小松鼠上色。步骤五：给山坡和地上的松果上色。步骤六：给树木、太阳等上色，并用群青点画出背景。

3.学生练习，师巡视辅导。

4. 评论总结。

自评 互评 师评 欣赏优秀画作

三、布置作业：

画一幅带有背景的风景图。