五年级文本解读与教学设计学习体会范文

今天听了侯炳琛先生的《五年级文本解读与教学设计》讲座。侯先生用幽默诙谐的语言，理论联系实际的讲解，深入浅出地对五年级教材进行解读。

在讲座中，侯先生先从理论的角度出发，介绍有关的教学理念，再理论联系实际，用具体的课例说明这其中包含的设计理念，所体现的教学理论。从中我深深的体会到在日常的教学活动中，我们也要注意学习一些教学理论，从理论上提升自己。并且要能从实践中发现、总结其中所包含的理论，让理论指导自己的教学活动。

再有从讲座中的一个个具体课例中，也让我对这些课文的教学设计有了新的认识。有一些课例对今后的教学有很好的指导作用，具有很强的实效性。

总之，通过本次学习，让我认识到自身还存在很多不足，还需要通过不断学习来完善自己;通过不断实践来锻炼自己。努力提高课堂教学效率，努力提高自己的理论水平。

教学目标：

1、了解挫折的含义及知道遭遇挫折是人生的一部分;

2、懂得面对挫折的.两种态度及作用。

3、通过情景分析、材料分析，结合自身的实际学会怎样面对挫折。

教学重点、难点：

“面对挫折，迎难而上，勇于战胜挫折”。

教学手段：

多媒体教学。

教学进程：

一、创设情景：播放“千手观音”中的片断

二、导入新课：

1、学习“挫折”和“挫折感”的含义。

2、展示实例：分析：

①面对挫折，波恩和嘉琳的反应是怎样的?

②兄弟俩截然不同的态度会有怎样不同的结果呢?

畏难止步，向挫折屈服

迎难而上，勇于战胜挫折

3、结论：面对挫折常有的两种态度

4、展示名人图片：议一议：我们从他们身上学到了什么?

面对挫折，刚毅顽强;

面对失败，智慧豁达;

面对困难，无所畏惧。

5、归纳知识点：

迎难而上，勇于战胜挫折

6、真情讲述：①在你成长的过程中经历过怎样的挫折呢?当时是如何面对的?