《祖国啊,我亲爱的祖国》精品教学设计

教学目标

1、知识与能力目标：

⑴ 掌握课文字词。

⑵ 关注诗中饱含诗人思想感情的`具体形象。

2、过程与方法目标：

反复朗读课文，体会诗人表达的思想感情，理解诗中的艺术形象。

3、情感态度与价值观目标：

通过本诗的朗读赏析，陶冶学生情操、净化心灵，加深对祖国和家乡的感情。

教学重点

朗读，体会诗歌的情感美;赏析，品味诗歌的形象美。

教学难点

赏析，品味诗歌的形象美。

教材处理

单篇课文的整体阅读教学。

预习要求

1、熟读课文，读准字音;

2、围绕课后研讨与练习题来读课文。

教学过程

一、导入(略)

二、朗读，体会诗歌的情感美

听读，感受全诗，把握情感，画出朗读节奏和重音，体会各节的感情语气。

三、赏析，品味诗歌的形象美

1、个性选读。全诗用了许多事物来抒发情感，谈谈你最欣赏的一句。

2、妙手续句。根据诗意，从下面诗句中选择一句续写，使之与原诗和谐一致。

3、慧眼质疑。(问题略)

四、作业

朗读并背诵本诗。