《校园的绿化面积》教学设计

教学内容：苏教版国标本第九册校园的绿化面积

教学目标：

教学准备：

教学过程：

一、小小设计师

1.课前准备的图形，进行拼图的操作活动，设计学校草坪。（各种图形的面积是已知的）

2.草坪设计图展示

3. 看一看所拼的各种图形，它们有没有共同的特点呢？

4.引出课题

二、学习方法，想想算算

1.出示题目

学校准备建一块这样的草坪（如下图），你能算出它的面积吗？

小组讨论：（1）这个的草坪可看作是哪些图形组合成的。

（2）计算面积

小组汇报各种不同的.计算方法。

归纳计算方法（1）分割成几个已经学过小图形 求的是图形的面积和

（2）补成一个已经学过的图形 求的是图形的面积差

2.练一练

校园里还有两块花圃（如下图），你能计算出它们的面积各是多少？

三、实践方法，量量算算

1.明确任务：在校园里找出一块合适的草坪或花圃，先估计它们的面积大约是多少，再测量计算面积所需要的数据，算出结果。

2.做好准备

（1）学生分组活动，明确分工

（2）选择好地块

（3）选择好合适的测量工具

3.活动

（1）具体指导图形高的测量

（2）适当的取近似数

4.计算

四、运用方法，画画算算

学校准备新建一个花圃，你能先在下面的方格纸上画出花圃的形状，再算出它的面积吗？

五、全课总结

谈谈你的收获和体会