《猫和老鼠》幼儿园中班语言教学设计

活动目标：

1、感知儿歌韵律。

2、能用动作表现滚动状态，体验表演的乐趣。

活动准备：

灯台、老鼠、猫的卡片及头饰。

活动过程：

1、出示老鼠图片。

小朋友这是什么？（老鼠）小老鼠最喜欢做的事情是什么？（偷吃粮食）

2、出示灯台图片。

这是什么？小朋友不认识老师来告诉你，这叫做灯台，是以前的`人们照明用的，上面有油和线，用火把线点燃，它就会像灯一样，帮我们把房间照亮。

小朋友，油是什么味道的？（香香的）小朋友都闻过吗？

小朋友猜一猜，小老鼠问道香味会有什么想法？（想去偷油吃）

小朋友的想法真丰富，老师把他编成了一首儿歌，小朋友跟老师来说一下“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来”

3、出示小猫图片。

就在小老鼠偷油的时候，猫来了，小老鼠会怎样？（害怕，从灯台上掉下来）小老鼠一着急是从上面跑下来还是哧溜一下滚下来？（滚下来）找小朋友来表演一下小老鼠是怎样滚下来的？小朋友真棒，跟着老师一起把儿歌说完“猫来了，害怕了，叽里咕噜滚下来”

4、老师边操作图片，边带领幼儿完整的把儿歌说一遍。

5、做游戏，巩固儿歌内容。

下面我们来做一个“老鼠偷油”的游戏，找小朋友扮演猫、老鼠和灯台，边说儿歌边表演，当说到“猫来了”的时候，下面小朋友一起说“喵……”（增加幼儿表演兴趣）反复游戏。