八年级地理河流教学课件

【教学目标】

知识与技能

1.能够在地图上找出我国主要河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。2.学会分析我国外流河的水文特征。

3.了解黄河、长江的源流概况和各河段的特征。

4.了解长江在水能、灌溉、航运等方面的巨大作用及其开发利用现状。5.理解黄河“地上河”的成因及治理措施。过程与方法

通过对长江、黄河的学习，学会推理判断、分析综合、概括归纳的地理学习方法。情感态度与价值观

树立人地协调和可持续发展的基本观点。

【重点与难点】

1.长江的开发与治理2.黄河的治理与开发

【教学方法】

自主学习、合作探究、读图分析。

【课时安排】

3课时

【教学过程】

一、情景导入歌词：

风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮

你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。

长江、黄河是我国两条大河，你知道我国还有哪些河流吗？它们又是如何分布的呢？二、新课学习

第一课时

（一）以外流河为主1.内流河和外流河

定义：外流河：最终流入海洋的河流；内流河：最终未能流入海洋的河流。主要分布区：内流河：西北内陆；外流河：东南部

2.内流区和外流区

自主学习（读教材43页第三段），完成表格

3.主要内流河和外流河找一找：

内流河:塔里木河、弱水

外流河:黑龙江、辽河、黄河、长江、珠江、澜沧江（注入太平洋）、雅鲁藏布江（注入印度洋）、额尔齐斯河（注入北冰洋）

拓展延伸：内、外流区的分界线

大兴安岭—阴山—贺兰山—祁连山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线为界。4.内流河和外流河的水文特征

你知道吗？河流的水文特征包括哪些？（水量、水位、流量、流速、汛期与枯水期、含沙量、结冰期等）

共同探究：①河流水量补给

②内流河的水文特征及原因

③外流河共同的水文特征及成因

④外流河不共同的水文特征

5.京杭运河

特点：世界上开凿最早、最长的人工河起止点：北京----杭州，全长约1800千米

读图找一找贯通五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江读图找一找经过六省区：北京、天津、河北、山东、江苏、浙江

航运价值：历史上起过沟通南北交通的重要作用。目前，该运河江苏以北河段已停止使用多年；江苏、浙江境内的河段，一直是重要的水上运输线。在南水北调工程中，它是长江水北调的重要输水通道。

总结过渡：了解了以外流河为主的中国河流的相关知识，现在，让我们共同学习----长江的开发与治理。

第二课时

（二）长江的开发与治理1.长江概况

发源地：唐古拉山脉，注入：东海视频：长江源头

为什么说长江我国第一大河？（我国长度最长----6300千米；我国水量最大----年径流量9500多亿立方米；我国流域面积最广----180多万平方千米）

主要支流：雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江湖泊：洞庭湖、鄱阳湖、巢湖、太湖

干流流经省区（11个）：青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海。

流经的温度带：高原气候区、亚热带

流经的干湿地区：半干旱地区、半湿润地区、湿润地区

流经的主要地形区：青藏高原、横断山区、四川盆地、长江中下游平原水文特征：汛期长，水量大，无结冰期

长江上、中、下游河段的划分：上、中游---宜昌；中、下游---湖口

长江上、中、下游河段的特征：上游：峡谷多，落差大，水流湍急，水能资源丰富；中游：地势低平，河道弯曲，水面宽阔，流速缓慢；下游：地势更低平，江面更宽阔，水网如织，水乡泽国

拓展延伸：利用长江干支流示意图记忆长江概况2.长江水能资源的开发及利用读图分析

源头----宜宾：水能丰富，水能蕴藏量占全国的1/3，建起了许多大型水电站。有“水能宝库”之称。

宜宾----入海口：航运价值高，通航里程占全国内河航道总里程的2/3。有“黄金水道”之称。3.长江的治理

（1）对川江的治理：因滩多流急，所以采取了修建水利枢纽工程，如三峡工程。

（2）对荆江的治理：因有九曲回肠的'特点，所以采取了裁弯取直工程、加高加固堤防、建立荆江蓄洪区

总结过渡：了解了长江的相关知识，现在，让我们共同学习----黄河的治理与开发。

第三课时

（三）黄河的治理与开发视频：黄河1.黄河概况

发源地：巴颜喀拉山，注入：渤海

长度：5464千米---中国第二长河，形状：“几”字形主要支流：湟水、洮河、汾河、渭河

干流流经省区：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东流经的温度带：青藏高原区、中温带、暖温带流经的干湿地区：半干旱地区、干旱地区、半湿润地区

流经的主要地形区：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原水文特征：水量小，径流量小，有结冰期、凌汛，含沙量大，汛期短黄河上、中、下游河段的划分：上、中游---河口；中、下游---桃花峪

黄河上、中、下游河段的特点：上游：水能资源丰富，已建成许多大型水电站；中游：流经黄土

高原，水土流失严重；下游：流经华北平原，水流速度减慢，成为“地上河”

中游水土流失严重的原因:①中游流经土层疏松，地表支离破碎的黄土高原；②夏季暴雨集中，对地表冲刷作用大；③植被破坏严重

拓展延伸：利用黄河干支流示意图记忆长江概况

2.“地上河”成因及危害（成因：黄河中游流经黄土高原时，大量泥沙汇入河流。流入下游平原地区后，河道变宽，水流速度减慢，泥沙沉积，使河床抬高，形成“地上河”；危害：使黄河下游易发生洪涝灾害。治黄的关键：治沙）

3.黄河的贡献：①塑造了宁夏平原和河套平原；是华北平原的主要塑造者之一。②为沿岸地区提供了灌溉之利。③上中游多在高山、高原的峡谷中穿行，蕴藏着丰富的水能资源，现已建成许多大型水电站。

4.黄河的忧患及治理

上游：危害表现----干旱，草地退化，荒漠化严重；有凌汛；危害成因----降水少，过度放牧破坏植被；纬度高，解冻时间不一；根治措施----植树种草，合理放牧，兴修水库、电站，及时疏浚河道

凌汛（定义：冰坝阻塞河道，造成水位急剧上升的现象。时期：初春。河段：宁夏、内蒙古和山东境内。原因：由低纬度流向高纬度时，解冻时间不一。措施：采用飞机、大炮炸开冰坝）

中游：危害表现----植被破坏严重，水土流失严重；危害成因----乱垦滥伐，盲目采矿、修路，黄土高原土层疏松，降水集中、多暴雨；根治措施----植树种草，打坝淤地，修建梯田，合理生产，兴修水利工程

下游：危害表现----“地上河”易形成涝灾，有凌汛，易缺水断流，污染严重；危害成因----泥沙增多，抬高河床，解冻时间不一，水的用量过大，水资源的浪费、污染严重；根治措施----加固大堤，疏通河道，跨流域调水，合理分配，节约用水，防治水污染

三、课堂练习

1.分析：说说我国外流河与内流河的分布与地形、气候的关系。

（外流河受西高东低地势的影响，自西向东注入太平洋；流量受大气降水影响，季节变化大，形成枯水期和汛期；流经黄土高原地区的河流含沙量大。内流河多分布在西北内陆的内流区，水量小，水源补给主要靠高山冰雪融水，夏季由于气温高，形成汛期。）

2.读图分析：读长江水系示意图，回答下列问题．