幼儿园中班认识树课件

随着人们的环保意识不断增强，并积极投身植树造林活动，人类生存的环境将会得到不断的改善。那么幼儿园的孩子们认识哪些树木呢？

幼儿园中班认识树课件1

【活动目标】

1、初步分享与树相处的经验。

2、认识大树的不同部位，了解他们的作用。

3、知道四季树木的变化。

【重点难点】

认识大树的不同部位，了解他们的作用。

【活动准备】

树叶、树枝、树皮、树根、花、果实分别装盒子里水彩笔。

【活动过程】

一、利用各种感官感知大树的各个部分。

1、出示神秘的盒子，激发幼儿兴趣。

2、幼儿利用各种感官来感知，猜猜是什么？先闻一闻有什么气味，再摸一摸是什么感觉。

3、打开盒子看看树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，这些是什么，在哪里见过？

4、小结：这些东西都来自同一个地方，就是大树。

二、了解树叶、树枝、树皮、树根、花、果实，分别有什么作用。

1、请个别幼儿凭自己的经验向大家介绍。

2、教师小结：

树叶——是植物进行光合作用、制造养分的主要器官。

树皮——除了能防寒防暑防止病虫害之外，主要是为了运送养料。

树枝——可以支撑树叶，还可以运送养料。

树根——从泥土中吸收水分和养料。

花——传粉后可以结果。

果实——成熟后有种子。

三、请幼儿讲一讲，回忆与树有关的经验。

——哪里有树？你和大树做过哪些游戏？

——大树一年四季都一样吗？不同的季节有什么不同的特点？

【活动延伸】

到户外看看大树，找找大树的树叶、树枝、树皮、树根、花、果实。

幼儿园中班认识树课件2

教学目标

1.了解校园里各种树的有关知识，以及树木对人类的生存环境所起的重要作用欣赏以树木为主题的绘画作品，培养幼儿善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的认识和了解，增强环保意识。

2.能在教师的指导下，找出树的.不同特点，并尝试用不同的绘画方法，来表现树的不同特征。

3.培养幼儿观察的自觉性，养成观察比较的习惯。树立环保意识，培养幼儿热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想情感。

教学重难点

重点：通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识，尝试用绘画的形式表现身边的树。

难点：通过树的外形特征来表现不同的树。

　教学课时

一课时

教学准备

幼儿：课前搜集有关树的图片和资料，蜡笔和水彩笔

教师：课件

　教学过程

一、认识树

1.游戏导入，揭示课题

歌曲《大树妈妈》做为背景音乐

我们先来做个小游戏，请同学们边听老师的讲故事边做动作。

“我是一棵种子，春天到了，风来了雨来了，我长出了小芽露出了小脑袋，一天过去了，我又长出了枝条，长出了叶子，越长越高，我变成了什么？”（一棵大树）对，今天我们就来认识身边的树。——出示课题

先请小树们入座

1.树在我们的身边随处可见，说说你在哪里看到过树？叫什么名称？

2.我们的身边为什么要种树？有什么用？（绿化环境 要保护树木）

3.我们校园里有哪些树，你能说出它的名称和特点吗？（课件展示校园里的

二、比较树的不同点

1.认识树的结构

树的全身都是宝，你知道树由哪几部分组成？（树干、树冠——树枝树叶）

2.认识树的不同点(课件展示各种树的图片)

树的种类很多，姿态也各不相同，你能看出它有哪些不同吗？比比谁能把所有的不同都找出来。

①树的外形不同

②树的生长特点不同

③树叶的形状不同

④树干的花纹不同

三、学习树的不同表现方式

1．教师演示

①画树我们要从树的外形画起（树干——树枝——树叶）

②这两棵树哪棵更喜欢，为什么？（树干、树叶上有线条画的花纹漂亮）

2．欣赏小朋友的画

我们小朋友也可以用自己的方式来表现美丽的树，看看这里的小朋友是用什么方法画的？（课件展示幼儿作品）

线描作品比较（可以画同一种树或不同的树，画整棵树或树的一部分）

色彩比较（可以单色或彩色的，用水彩笔或蜡笔）

构图比较（一直排的、前后重叠的）

表现手法（线条可以写实，也可以概括、夸张）。

四、幼儿作业

下面请小朋友们也来画画你身边的树，想想你画什么树有什么特点，用什么方法画，想好的幼儿请直接拿起彩笔作画。

五、作业展评

1．评特色奖、佳作奖

这么多美丽的画，你选哪一幅为特色之星或佳作之星呢，我们手中的红花代表特色奖，黄花代表佳作奖，把它贴在你最喜欢的图画下面。

2．说说你投了谁的票，为什么？

六、拓展

1．欣赏画家的画

树是那样的千姿百态，你知道画家们是怎样表现树的吗？让我们来欣赏一下。（课件展示国画水粉 油画）

2.欣赏《白杨树》说说感受