三年级下册英语期末教学计划

时光在流逝，从不停歇，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，不如为接下来的教学做个教学计划吧。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编精心整理的三年级下册英语期末教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、复习目标：

1、词汇：能准确记住本学期的重点单词。

2、对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能融会贯通，学以致用。

3、继续保持对英语学习的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心。

4、教师为辅学生为主，充分发挥学生的主观能动性，让学生积极主动探索有效的学习方法，培养学生的小组合作能力。

二、复习方法：

1、全面复习。课堂教学形式以训练活动为主，学生语言训练活动，有层次性的活动安排。

2、关注学困生。教学内容以学过的单词，句型，对话为主。

3、系统复习。归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）。

4、突出重、难点。

5、有效的利用时间，弥补教与学的.不足。

6、操练为主、游戏为辅。

7、及时反馈。重温已学内容（回忆、强化）。

三、具体步骤：

1、复习前的准备工作：

把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）

本学期的单词可分类如下：学习用品，身体部位，颜色，动物，食物，数字等创设情境复习每单元的单词，句子。

2、课堂上的工作：

A、归纳每单元的重点单词和句子：把平时上课讲过的重点句子都整理出来

B、听力训练：在总复习时，要保持每天训练听力的频度。

C、口语练习：围绕本单元的话题让学生在小组内自编对话

四、具体时间安排：

从6月21日—7月5日，共10课时时间。

1、学习书本——5课时，两个单元一课时，主要是针对本单元的重点难点的单词和句型进行归纳总结，并尝试听力与口语交际相互渗透。

2、练习测评——3课时，在这个阶段，我计划让学生做适量的书面表达和书卷式习题，然后尝试模拟考试的各种题型。在评议以往学生的错题时，多强调变式的思维方式，加入一些做题的小技巧。

3、串讲梳理——2课时，串联整本书的知识经脉，构建重点问题的整体框架，帮助学生梳理未理解的知识点，将这些错误的点与凌乱的片断整合成一套完整的知识体系。