《氢原子的光谱》教学反思

作为一名人民老师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的《氢原子的光谱》教学反思，希望对大家有所帮助。

《氢原子光谱》这一节书书，教材的要求是要求学生了解氢原子光谱的各个线系和不连续性、知道氢原子发出的光具有特定频率，了解光谱在科学技术中的应用。

我在处理本节书内容是，对光谱做了比较详细的介绍，介绍各种光谱形成的原因，特点，光谱的不同分类等等，那么我认为是我介绍完课本内容以外对该部分知识的补充，我是更加强调了学生视野的'开阔。

教材建议主要让学生进行自主化学习该课，指导学生通过实验观察，思考，并自主阅读教材剩余部分，或者让学生自主讨论，而我考虑到我班学生的实际情况，学生知识面比较狭窄，我还是在课堂上讲解了光谱的一些相关的知识，先让学生了解光谱，具有一定的知识概念了之后，再让学生自己去体会，自己通过课外阅读能够掌握教材的要求。本节课我认为在内容的处理上面我还是处理的不错，课后提问了一些学生对该节书知识的掌握情况，学生反应的还是比较不错。在介绍光谱在科学技术中的应用时，我也举了比较多的例子，其中穿插了几个故事，培养学生课外学习的兴趣。

当然在实验和讨论方面还是做的比较欠缺，一是学校实验器材和实验环境的影响，没有完成光谱观察的实验，没有条件，讨论与交流也因为实验的原因没进行。

总体而言，我对该节课的教学还是比较满意的。