怎么调整学生课堂状态教学反思

作为一名到岗不久的老师，我们要有一流的教学能力，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编收集整理的怎么调整学生课堂状态教学反思，欢迎大家分享。

最近一段时间，由于各种考学，孩子们的压力很大，显得非常疲累。课堂上，虽然大部分同学认真听课，但还是有同学难以抵抗疲累，不能认真听讲。学生的课堂状态直接影响着教学效果，课堂注重力不集中，听课效果大打折扣。这个情况让我非常着急，怎么调整学生的课堂状态，让学生动起来呢？为此，我在几个班做了小调查，了解班上孩子的常规学习状态及对世界古代史内容的感受。综合归纳学生的想法，主要有以下四种情况：

A.虽然对世界古代史的内容不熟悉，但对这部分内容还算清晰；

B.自己最近状态不佳，比较懒散，有时候上课会走神，世界史内容不清晰；

C.对一些内容还是感爱好的，有时候自己也想分享知道的内容，但还没等举手，就已经到下一个内容了；