中班美术优秀教案及教学反思《泥娃娃》

作为一位优秀的老师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编为大家整理的中班美术优秀教案及教学反思《泥娃娃》，欢迎阅读与收藏。

活动目标：

1、引导幼儿复习巩固团圆、搓、压的技能，初步学习分泥和连接的技能。

2、发展幼儿手部肌肉动作。

活动准备：

泥、泥工板、湿抹布、已做好的、未连接在一起的泥娃娃身体的各部件（头、身体、胳膊、腿）。

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

老师：小朋友喜欢玩娃娃家的游戏吗？今天，我们大家就来做一个泥娃娃，娃娃是由哪几个部分组成的？

幼儿议论、回答后，老师总结：娃娃有一个圆圆的头，宽宽的`身体，两只细细的胳膊和两条长长的腿。

2、引导幼儿学习分泥和连接的技能。

老师出示泥团，示范分泥：做娃娃的时候，先要把泥分为两块，每一块再分为一大一小两块，大的分别做身体和两条腿，小的分别做头和两条胳膊。再用我们学过的团圆、搓长、压扁等本领做出圆圆的头、宽宽的身体、细细的胳膊和长长的腿。

出示已做好的各部分形象，示范连接：做好以后，将头、胳膊、腿与身体连接在一起。连接的时候，要注意位置正确：头是长在身体上部的，腿是长在身体下部的，胳膊是长在肩膀的两边的。连接好以后，用牙签在面部画出眼睛、嘴巴，平放在泥工板上。

3、交代要求，幼儿操作，老师指导。

下面请每个小朋友自己来做一个泥娃娃，分泥时要注意份量多少。

幼儿操作，老师巡回指导，注意提醒幼儿：分泥要注意大小比例，连接时要稍用力，连接位置要正确，特别是胳膊与腿。

4、老师请幼儿评价，谁的娃娃最漂亮。

活动反思：

玩泥对于幼儿来说，是非常熟悉而又百玩不厌的活动。学前班幼儿已有了初步的捏、搓、揉等操作技能。他们愿意探索活动的新玩法，敢于尝试将简单造型组合成个复杂的形象。