鸡的成长中班课堂教案

活动目标：

1、了解小鸡的生长过程。

2、发展观察力及语言表达能力。

3、对小动物有爱心。

教学时间：

2教时

第一教时活动准备：

录音机、磁带、磁铁教具。

活动过程：

一、听录音：鸡叫提问：

1、请小朋友听听这是什么声音？

2、我们小朋友是妈妈生出来的，小鸡呢？小鸡是从哪儿来的呢？

（鼓励幼儿开动脑筋，举手发言）二、听故事1、好刚才小朋友讲了很多，那么小鸡究竟是从哪儿来的呢，我请小朋友听一个故事"瞧，这是一群多么可爱的小鸡啊！毛茸茸的，他们，究竟是从哪儿来的呢？这是谁？它在干什么？这些小鸡是怎么出来的，请小朋友仔细听。哦，小鸡终于出来子，小鸡慢慢长大了，变成什么啦？"关，倒带。

3、提问：刚才，小朋友听了故事，现在，我们来想一想，小鸡是从哪儿来的呢？

幼：鸡妈妈生的。

师：鸡妈妈是怎么生的呢？

幼：鸡妈妈蹲在鸡蛋上，生出来的。

师：那么，蛋是从哪儿来的呢（母鸡生的）3、演示教具：母鸡生蛋→母鸡孵蛋→小鸡啄破壳出来了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡长成公鸡、母鸡（环形圈）

第二教时活动准备：

录音机、磁带、磁铁教具，狐狸头饰，鲜花

活动过程：

一、听故事，了解鸡的成长。

1、鸡蛋怎样才能变成小鸡呢？（鸡要蹲在上面）对了，鸡妈妈用自己的身体来暖和这些鸡蛋，鸡蛋在妈妈身体下面很暖和很暖和，鸡妈妈要化好长的时间，这些鸡蛋里才能长出小鸡。鸡妈妈蹲在上面这叫什么呢？（这叫孵蛋）谁会用完整的`话来讲一遍？（鸡妈妈蹲在鸡蛋上这叫孵蛋），小朋友都来学鸡妈妈孵蛋（动作）

2、鸡蛋里长出了小鸡，小鸡看到外面很热闹，它们可想出来了，可是小鸡它怎么出来呢？（动作提示）（它用嘴巴把鸡蛋壳啄破，就出来了，哪个小朋友会说，小鸡是怎么出来的？小鸡啄破壳。

现在，请小朋友一边学习鸡啄破壳，一边说（动作，语言）

3、小鸡啄破壳出来了，变得毛茸茸的，可爱极了。

小鸡每天要吃很多东西，你知道小鸡它吃些什么东西吗？（米、虫、菜）

4、小鸡一天天长大了，变成什么了（公、母鸡）公鸡怎样叫？母鸣怎样叫？

二、总结：小朋友都知道小鸡是从哪里来的了，请小朋轻轻跟着老师说，母鸡生蛋→鸡妈妈孵蛋→小鸣啄破壳出来了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡吃很多东西→又长成大公鸡和大母鸡→大母鸡又能生蛋了。

三、请个小朋友看图学说一说鸡的成长。

小朋友都道小鸡从哪儿来的了，下面，我们来看一看《幼儿用书》这一次呢，小朋友要边看边说。

1、这是谁？它在干什么？

2、小鸡是怎么出来的？

3、小鸡变得怎么样？

4、小鸡长大变成什么啦？

四、游戏："小鸡和孤狸"结束活动。