《火山爆发》教案

作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的《火山爆发》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《火山爆发》教案1

活动目标：

1、通过实验，感受火山爆发的现象。

2、培养探索自然的兴趣。

3、初步了解其特性。

4、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

实验材料每人一份：粘土做的小火山模型、操作盘、小苏打粉、一个塑料杯、红色颜料、白醋、小勺子；火山爆发的录像资料、操作步骤图。

活动过程：

一、教师演示小火山爆发。

小朋友们今天老师要给你们表演一个神奇的魔术。

二、播放“火山爆发”的录像，观察火山爆发时的景象。

教师：今天老师带来了一段录像，上面发生了一件事，请仔细看一看。你看到什么了？为什么山会喷出红色的液体？从哪里喷出来的？像这样喷出红色液体的山我们通常叫什么？

三、鼓励幼儿做“火山爆发”的实验。

1、看一看。

教师演示

2、问一问

教师提问幼儿教师的操作步骤。

3、做一做

幼儿操作，教师巡回指导。

四、小结活动情况

个别不成功幼儿的情况。

活动延伸：

了解一些真的火山爆发的情况。

《火山爆发》教案2

设计意图：

我一直认为幼儿科学教育的价值取向不应该只注重静态知识的传递，而应该注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力、与他人及环境的积极交流与和谐相处的.培养上。科学小实验不仅能培养孩子的很好的动手动脑的能力，通过这些实验还能培养孩子的科学素养。因此，我设计了小火山爆发了这样一节课，通过一个小实验深入浅出的向幼儿讲解火山喷发这个复杂的问题，既满足了幼儿的好奇心又学习了科学知识。

活动目标：

1、通过科学探究活动，幼儿感受和了解火山爆发的现象。

2、幼儿乐于动手操作和实验探究，以及交流探索的过程和结果。

活动准备：

小苏打和醋若干，勺子，盘子，抹布，ppt

活动过程：

一、谜语引入

小朋友们好，今天要和老师一起走近科学的王国，一起探索神奇的科学奥秘。在开始之前呢，老师啊要给小朋友们猜一个谜语，小朋友们可要仔细的听好了。有一种山，他要是生气了或者发怒了会很危险，小朋友知道是什么山吗？

二、出示ppt，幼儿了解火山爆发的现象

1、观看视频，感受火山爆发。

2、教师出示图片讲解，了解火山的种类。

3、危害及好处

三、认识实验材料

1、认识醋

通过摇一摇、看一看、闻一闻等方法了解醋的颜色、气味、作用等。

2、认识小苏打

通过看一看、闻一闻等方法了解小苏打的颜色，味道，作用等。

四、实验猜想

1、教师提问：如果把醋和小苏打一起放到量杯里会发生什么现象呢？请小朋友来说一说，会不会像火山喷发一样呢？

2、幼儿进行猜想。

五、实验操作

1、教师进行实验操作，操作的过程中，要边操作边实验，边口述过程。

2、幼儿进行实验操作，教师进行巡视，提醒操作过程。

3、幼儿分享实验结果。

4、教师小结。

5、收拾实验材料。

活动延伸

小朋友们和爸爸妈妈可以用橙汁、咖啡和可乐这三种饮料一起来做这个小实验，会不会像火山一样喷发呢。