幼儿英语家庭成员教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的幼儿英语家庭成员教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、教学内容。

学习mommy，daddy，me，sister，brother。

二、教具准备。

围裙或梳子、领带、胡子、COCO指偶、单词图卡、DVD、COCO头饰、洋娃娃、玩具车。

三、教学游戏。

1、找朋友。

2、Follow me

3、Guessing game

四、教学过程。

（一）War mup[热身]。

帮助幼儿认识教师和其他幼儿，慢慢学会自己与其他幼儿的英文名。让幼儿能跟随教师张嘴大声地读：Hello，MissJoyce！并与周围幼儿进行问侯。

（二）Presection[呈现主题]。

1、复习COCO。教师戴上COCO的头饰，扮演两个角色（COCO，JOYCE）的对话。

（1）学习问侯语：

T：Whats your name？

S：My name is Coco.

（2）看看她是谁，她是我们的好朋友，她叫COCO。

（3）教师：Who can say hello to Coco？

（4）幼儿：Hello，Coco.

（5）教师：Great！Comehere，a hug for you.

（6）如果幼儿勇敢地与COCO打招呼，可让幼儿摸一摸指偶。适当鼓励幼儿。

（7）以同样的方式复习：JOYCE，NICK。

2、学习单词：

daddy教师戴上COCO的.指偶，并戴上表示爸爸的领带，学习爸爸粗阔的声音，扮演双重角色。

COCO：Hello， Coco，Im happy.

Daddy：Hello，Coco！

指着带领带的自己，神秘地请幼儿猜猜这是谁？然后指偶COCO说出：Daddy，Daddy。这时再从身后神秘地出示daddy的图片。

3、以同样的方式学习单词：mommy，sister，brother。最后将COCO的照片放在黑板上学习单词me。

最后请幼儿观看DVD并跟读五、游戏1。找朋友将卡片摆好，教师读出单词，请幼儿找出对应的词卡。找对的幼儿可以当小老师，带领大家读词卡。

（三）Follow me。

幼儿完全摩仿教师，教师变换音量或变换声调（男、女、童声），幼儿也照做，教师读几遍，幼儿也读几遍。

（四）猜猜看guessing game。

随意抽出一张词卡，只给幼儿看背面，做动作，摩仿声音，请幼儿猜猜是什么单词。猜对的幼儿击掌表示鼓励。

最后让幼儿从袋子里摸出单词正确读出。