幼儿园小班美术活动教案《直直的长棒》含反思

作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班美术活动教案《直直的.长棒》含反思，欢迎阅读与收藏。

活动目标

1、幼儿喜欢上画画。

2、鼓励幼儿大胆地画直线。

3、知道水彩笔和纸的名称。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备

经验准备：幼儿知道棍子是直的。

物质准备：水彩笔、A4纸、长棒。

活动过程

（一）导入部分：以游戏的形式进行导入

师：小朋友，知道这是什么吗？它是直的还是弯曲的？（呈现直的长棒）

幼：这是棍子，它是直直的。

师：是的，小朋友真棒，棍子还有另一个名字，它也叫直直的长棒，所以长棒是直线。那现在我们来变魔术，把长棒变到白色的纸上，好不好？

幼：好！（特别开心）

（二）基本部分：将长棒变到A4纸上

师：小朋友，小眼睛认真地看着老师，看看老师怎么把长棒变到白色的纸上，等会老师会请小朋友起来回答。（教师边画直线边讲解画法）

师：小朋友，我们一起读下，“直线”。

幼：“直线”（三下）

师：小朋友，你们想不想变魔术啊！等会老师发给你们纸和笔，笔只能画在纸上，不可以画到桌子上，知道了吗？

幼：知道了。

师：这是什么？（分别呈现纸和水彩笔）

幼：纸、笔。

师：是的，真棒！但老师还知道它们另一个名字，它们叫A4纸和水彩笔。（分别呈现纸和水彩笔）

教师发给幼儿每人一张A4纸、一根水彩笔，让幼儿自由地画直线。

师：小朋友，请把长棒变到你们的A4纸上吧！（在幼儿创作作品时，教师要及时鼓励、引导幼儿去画直线）

（三）结束部分：表扬个别画得好的小朋友，并给其他小朋友欣赏。

师：小朋友，今天我们在A4纸上画了长棒，它直线，要记得它哦！

活动延伸：

1、让幼儿把作品带回家和爸爸妈妈一起欣赏。

2、针对个别握笔、绘画能力不强的幼儿，要及时向该幼儿的父母交代，回家加强这方面的能力。

活动反思：

小班幼儿年龄小，喜欢随意画画，正处在涂鸦期，探索世界主要靠感觉，在美术活动中，常常以无意注意为主，往往是先做后想或边做边想。由于受到手部小肌肉不灵活及认知发展水平的限制，作品存在着随意性的特点，设计活动时，考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏贯穿整个教育活动，使幼儿在轻松、愉快、自由的情境中，完成了教学目标。