幼儿园小班科学教案《各种不同的声音》及教学反思

作为一位到岗不久的教师，我们要有一流的课堂教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班科学教案《各种不同的声音》及教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、知道耳朵能听声音。

2、感知分辨各种不同的声音。

3、学会保护耳朵。

4、发展幼儿的观察力、想象力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

1.小铃、铃鼓等，易拉罐若干，内装米粒、黄豆、纸团(操作材料略多于幼儿人数)。

2.空铁罐若干，黄豆、米粒、报纸若干。

3.小动物头饰每人一个。

活动过程：

一、感知声音

1.自由选择材料进行操作，让它发出声音。

2.听一听都有些什么声音?是怎么听到的?

二、倾听分辨不同声音

1.教师摇动铁罐，说说听到了什么声音，是否一样。

2.分别将黄豆、米粒、报纸装入空罐子中，请幼儿倾听辨别，用手指出声音来源。

小结：耳朵能听到四面八方传来的声音。

三、怎样保护耳朵

1.没有耳朵会怎样?

捂上耳朵，教师轻声说话，感知听不见的'不方便。

2.怎样保护耳朵?

(不要对着耳朵大声说话、不要让水流进耳朵或留在耳朵里等)

活动建议：

1.到场外听一听自然界发出的各种声音。

2.除了游戏“谁的耳朵灵”外，还可带到空地上进行听辨音源的游戏。方法：幼儿戴上头饰遮住眼睛，教师敲击铃鼓或小铃，幼儿根据声音的来源朝相对应的方向前进。

活动反思：

小班孩子对周围事物感兴趣，但相对比较单一，选择与孩子生活密切相关的各种声音，根据小班幼儿具体形象思维的特点，将教育目标巧妙融入其中，使孩子们在真实再现的生活情景中，运用多种感官探索、发现、表达，提升经验。