幼儿园幼儿大班音乐教案《大象和小蚊子》含反思

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的幼儿园幼儿大班音乐教案《大象和小蚊子》含反思，欢迎大家分享。

活动目标

1、认识并区分串铃、大鼓和蛙鸣筒等乐器的不同音色。

2、会使用串铃，并根据故事情节和教师一起演奏乐器。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动准备

1、大鼓、蛙鸣筒各一个，串铃每人一个。

2、《大象和小蚊子》语言CD

活动过程

1、教师敲大鼓“咚——咚——咚——”，请幼儿闭上眼睛听，猜猜是什么动物走来了，引出《大象和小蚊子》的故事。

2、幼儿欣赏故事，师幼交流。

（1）大象和小蚊子之间发生了什么？

（2）你听到了那些声音？

3、引导幼儿发现故事情节和打击乐器的配合。

（1）认识几种乐器，玩一玩，听听它们的.声音。

（2）教师讲述故事，在有声响的地方暂停，请幼儿选择一种合适的乐器配音。

（3）教师分别用三种乐器为故事配音，请幼儿感受三种乐器的不同特点：慢敲大鼓表示大象走路，连续刮蛙鸣筒表示大象赶蚊子，摇响串铃表示蚊子飞，使劲敲大鼓表示大象跺脚。

4、请幼儿为故事配器。

（1）请幼儿人手一个串铃轻轻摇动，表示蚊子在飞。

（2）教师用故事情节提示幼儿，再合适的地方为故事配器。

5、教师和幼儿共同用越骑配合故事情节进行讲述。

6、活动延伸。

（1）请幼儿玩玩乐器，说说这些乐器发出的声音还像什么。

（2）请幼儿阅读幼儿学习资源，说说自己还认识什么乐器。

教学反思：

在次活动中，幼儿兴趣很高，善于表现自己，也很投入音乐游戏，使幼儿充分体验了游戏中小蚊子叮与大象赶的逗乐情趣。作为活动的支持者，引导者，合作者，我在有些环节的语言组织上不够精炼，还需要加强。在活动的设计上也有一些欠缺，以后也需要更进一步的提高。