大班语言活动：我的卡通朋友

活动目标：

1、能在集体面前大胆说出自己喜欢的卡通人物，培养幼儿良好的倾听习惯。

2、能辨别哪些角色是善良、聪明、勇敢的，哪些角色是阴险、狡猾、凶恶的。

3、初步培养幼儿对卡通艺术的兴趣。

活动准备：

1、教师平时注意了解幼儿观看卡通片的情况。

2、“我的卡通朋友”调查表。

3、各种卡通玩具、图书、图片、vcd等放于幼儿四周。

活动过程：

一、导入：说说我的卡通朋友

1、小朋友，你喜欢看卡通片吗？

2、你看过哪些卡通片？

3、交流调查表：

二、引导幼儿说出哪些角色是善良、聪明、勇敢的。

1、刚才你们介绍了自己最喜欢的'卡通朋友，老师也有一个最喜欢的卡通朋友，你们看他来了！（播放vcd画面）

2、他是谁呀？你们喜欢哪咤吗？为什么？（引导幼儿说出哪咤的聪明和勇敢）

3、除了哪咤很聪明、勇敢，还有哪些角色也是很聪明、勇敢的？

三、引导幼儿说出哪些角色是阴险、狡猾、凶恶的

1、观看录象：石叽娘娘的片段

她是谁？你喜欢她吗？为什么？（引导幼儿理解阴险、狡猾、凶恶）

2、你还看过哪些卡通片？在这些卡通片中还有谁你最不喜欢？为什么？

3、今天老师还为你们准备了很多有关卡通的玩具、图书、图片等，请你们去看一看，分一分哪些卡通人物是善良、聪明、勇敢的，哪些是阴险、狡猾、凶恶的？

四、小结部分

今天小朋友把自己认识的和最喜欢的卡通朋友都介绍给了大家，还认识了这么多善良、聪明、勇敢的卡通人物，也认识了阴险、

狡猾、凶恶的卡通人物，那么，这些卡通人物是哪来的呢？

延伸活动：

你们想不想也来设计一个卡通人物？你准备设计一个什么样的卡通人物？幼儿讨论后设计。