用笔触营造画面的气氛

（一）教学目的：1通过学习使学生知道水粉画用笔的重要性。

2基本掌握用笔的基本规律，学会用笔触来造型并营造画面的气氛

（二）教学对象：职二年级

（三）课业类型：色彩写生技能课

（四）教学模式：多元化教学模式。

（五）教学重点、难点：水粉绘画用笔的基本规律及练习

如何显示笔触及熟练的运用各种笔触。

（六）解决难点的`方法：

1．引导学生欣赏优秀的水粉范画，结合范画分析笔触的运用

2．讲解两种基本用笔规律。

3．示范两种基本用笔，在一张写生作品中同时展出两种用笔规律不同的效果。

4．在示范的过程中提示学生注意显示笔触的条件是什么。

5．通过长期的绘画练习达到用笔的熟练。

（七）教具准备：水粉绘画工具等。

（八）教学过程：

1．导入新课：用外国印象派画家凡高的<星夜>风景绘画作品来提问学生，

该画引人注意的地方（色彩与笔触），导出课题。

2．讲授新课：A欣赏几张用笔出色的水粉绘画作品引导学生归纳出作品

的特点。

B进一步分析作品的主要物体得用笔得出用笔的基本规律

第一根据物体的结构块面用笔

并举例加以说明显示笔触的条件

C教师示范用笔的第一种规律

3．学生运用第一种规律做练习，教师指导学生练习。

4．评讲学生练习。

5．讲授新课：D学生朗读课文中有关内容，引出第二规律，

根据主体与非主体用笔，并举例说明。

F教师示范用笔的第二种规律

6．学生运用第二种规律做练习。教师指导学生练习。

7．评讲学生练习。

8．小结。