幼儿园大班音乐优秀教案《会跳舞的小雨滴》含反思

作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班音乐优秀教案《会跳舞的小雨滴》含反思，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、在绘画活动中，熟悉旋律，初步学唱三拍子歌曲。

2、尝试用绘画的形式创编部分歌词。

活动准备：

1、小图卡（雨点、彩虹、问号）

2、幼儿绘画用的小纸条、笔

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

1、“今天，老师给你们带来了二个朋友，是谁呀？”（彩虹、雨滴）

二、初步熟悉旋律，学唱歌曲。

1、彩虹会唱歌（师唱，幼儿跟唱）

2、雨滴会跳舞，它一个人跳舞有劲吗？（出示其他三种颜色的雨滴）它从天上落下来会发出什么声音？（师边唱边指图，幼儿跟唱，最后一个绿色的雨滴变慢）

3、老师还有许多图片（边跟琴唱边出示）

4、谁知道小问号表示什么意思？（老师唱问的，幼儿唱滴答。）

5、老师指图完整唱的和幼儿一起唱。

6、老师下来听听看，不指图能唱吗？

三、以绘画的形式创编部分歌词。

1、小雨点到底在哪里跳舞呢？

2、请你用椅子下的纸和笔，把跳舞的地方画下来，老师唱完三遍要画好，每人画一个你喜欢的地方。

3、张帖幼儿的画，引导幼儿一起看看、讲讲。

4、选四张贴在问号后面，一起唱一遍。

5、老师问，幼儿答（以唱的形式）

6、请所有客人老师一起合作唱

四、结束延伸

师：“我们回去再把其他的.也编到歌里去一起唱唱，好吗？

活动反思：

音乐活动的目的就是让孩子们体验音乐带来的快乐，并让幼儿在轻松、愉悦的气氛中参加到音乐活动中，提高幼儿感受、表现、创造美的能力。我们班的孩子很喜欢唱歌，都愿意大胆地唱、大胆地表现自己。