《苹果丰收》优秀教案
作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心整理的《苹果丰收》优秀教案,欢迎大家分享。
《苹果丰收》优秀教案1
活动目标:
1、熟悉乐曲旋律和结构,感受朝鲜歌曲的风格,指导幼儿表达歌曲喜悦的心情。
2、引导幼儿运用表情、动作、姿态表现苹果丰收的喜悦,尝试创编动作。
活动准备:
钢琴,音乐磁带
活动过程:
一、律动、练声
1、律动:《手腕转动》、《摘果子》
2、练声:《小鸟醒来了》、《山谷回声真好听》
二、欣赏音乐《苹果丰收》
(1)感受音乐的情绪
欣赏音乐第一遍,听音乐谈感受
师:你们听,音乐响起来了。(教师带领幼儿边听音乐边点头打节奏,以身体的情绪感染幼儿)
师:这首乐曲你听上去觉得怎么样?(引导说出:高兴、活泼等音乐性质)
(2)欣赏音乐第二遍,想象音乐故事
师:农民伯伯在丰收的时候发生了许多许多的有趣的事情,闭上眼睛,听着音乐想一想会发生什么事情呢?(幼儿安静地闭上眼睛倾听)
师:你听到音乐想到了什么?(大家在摘果子……)
(3)学习摘苹果的动作
你们是怎么样摘苹果的?(请个别幼儿示范,给予鼓励,教师提取幼儿的作将其美化,幼儿学习动作。)
(4)配上音乐练习摘苹果的动作。
三、复习歌曲《七彩光和果娃娃》
《苹果丰收》优秀教案2
活动目标:
1、学习小跑步,并合拍地随音乐做摘果子和跳踵趾小跑步动作。
2、感受朝鲜舞蹈的优美,愉快的欣赏和学跳丰收舞。
3、体验劳动和丰收的`愉快心情。
活动难点:
初步学习踵趾小跑步,能随音乐有节奏的进行踵趾小跑步练习。幼儿能随音乐完整律动,并结合情节创编动作。
活动过程:
一、观看舞蹈视频导入:
孩子们,秋天到了,果园里的苹果丰收了,一群朝鲜姑娘们也来到果园去摘果子了,她们摘着果子跳起了舞。让我们一起来看看,给她们拍手打节奏。(播放舞蹈视频)
小结:金色的秋天是个丰收的季节,朝鲜的姑娘们唱起了歌跳起了舞。
二、随音乐做律动。
(听音乐,简述律动动作。)让我们也哼着歌跳舞吧!你最喜欢朝鲜姑娘的哪些动作?这个动作猜猜她们在干什么?(幼儿示范动作)手部动作————摘果子、左看看右看看————庆丰收
老师特别喜欢姑娘们去果园的舞步,(脚跟脚尖跑跑跑)这个叫踵趾小跑步。(师幼学习踵趾小跑步)刚刚我们做的是脚的动作,身体要怎样才会跑得更好看呢?试试把身体与脚打开(教师示范哼唱音乐,幼儿练习踵趾小跑步)
小朋友们跑得真好看,来!让我们一起小手叉腰,踵趾小跑步到果园里去摘果子好吗?(师幼踵趾小跑步,跑到圆上)
(利用舞蹈情节帮助幼儿记忆律动动作)果园到了,摘苹果喽!可以怎么摘?(让幼儿示范,摘一个放进去)除了上面可以摘,还有哪里可以摘呢?(引导幼儿从四个方位进行摘果子)苹果摘好了,给你的好朋友看一看,你看看,他看看,转个圈儿庆丰收。
(幼儿坐下,回忆情节动作)刚刚我们也跟着朝鲜姑娘跳起来了丰收舞,一起说说都做了哪些动作?踵趾小跑步———摘苹果——庆丰收。
(完整表演)让我们也用优美的舞姿来庆祝苹果丰收吧!小手叉腰准备(师幼跟音乐做律动,摘果子时先伸出戴笑脸的手)完整表演2—3次。
三、结束活动
今天摘苹果心里感觉怎样?我们把摘到的苹果送给客人老师尝一尝好吗?(踵趾小跑步退场)——同星幼儿园
《苹果丰收》优秀教案3
一、活动目标:
1、体验劳动及丰收的愉快心情。
2、创编不同方位的摘果子动作。
3、巩固踵趾小跑步,并合拍地随乐曲做摘果子和踵趾小跑步动作。
4、引导幼儿看图谱纵队变成四个小圆队行。
二、活动准备:
1、每位幼儿右手戴腕花。
2、场地上贴好纵队标记。
3、场景布置“苹果园”、图谱。
三、活动过程:
(一)随音乐快乐地表演“郊游”。
1、师幼表演进入活动场地。
2、教师提问幼儿讨论,引出主题。
“呀,我们到了苹果园啦!这么多的苹果,你想做什么?心情怎么样呢?(我想去摘苹果;我想摘一个吃;那么多苹果我好开心啊)
3、“那我们该怎样摘苹果呢”?
教师示范,幼儿观察后说说怎么摘苹果,请幼儿表演摘的动作。相互欣赏摘的动作并模仿。
4、幼儿探索学习摘苹果动作。
戴腕花变换方位转手腕做摘苹果动作,一拍一下。
5、教师放音乐完整的表演,引导幼儿学习其他动作。如背箩筐、举箩筐等动作。幼儿依次探索学习。
6、听音乐在散点上连贯动作:做踵趾小跑步四个,摘苹果四次,举箩筐小碎步自转一圈。
(二)、创编不同方位不同动作的摘果子动作,看图谱走纵队变成四个小圆,随音乐练习走队行。
“果园里结满了果实,这边苹果采完了,我们换个地方去采吧”!
幼儿由纵队变成四个小圆,然后用双手摘苹果。
(三)、完整舞蹈
听音乐完整练习。第一遍纵队用单手摘苹果。第二遍成四小圆用双手摘苹果。
听音乐在老师的引导下,完整舞蹈。
(四)、结束部分
1、听音乐《苹果丰收》各自表现丰收的心情。
2、将苹果送回家。