中班体育教案：快乐的跳跳糖教案及教学反思

作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的中班体育教案：快乐的跳跳糖教案及教学反思，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、让幼儿尝试各种跳法，根据老师的口令做动作。

2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的快乐。

3、教育幼儿少吃糖，养成良好的卫生习惯。

活动重点：

幼儿积极尝试各种跳的动作，根据口令做动作。

活动难点：

用肢体动作表现吃糖的感受，体验游戏的快乐。

活动准备：

1、实物跳跳糖（若干袋）和水2、音乐

活动过程：

一、导入，通过谈话引起吃跳跳糖的乐趣：

1、师：小朋友，你们都吃过什么糖啊？，你们吃过的糖都有什么味道的呢？

2、小朋友们说的真好，能知道这么多的糖，真棒，不过，糖虽然好吃，但一定不能多吃，不然我们的牙会变黑，变疼的。

今天，老师给你们带来了一种非常奇怪的糖，你们想不想看一看、尝一尝呢？

二、交流和表现品尝跳跳糖的感受：

1、请全体幼儿品尝跳跳糖。

2、师：跳跳糖放到嘴里后会怎么样呢？把你的.感受跟你的小伙伴说一说，好吗？（让幼儿自由讲述）

3、请小朋友跟老师讲一讲你的感受？（个别幼儿讲述）

三、知道跳跳糖的奇特，尝试各种跳法做游戏听教师口令做动作

四、放松运动（音乐）

师：跳跳糖跳来跳去，跳的累极了，不一会儿就融化了，我们一起来学学跳跳糖融化的样子吧！（教师引导，跳跳糖一只胳膊开始化了，另一只也化了……）跳跳糖既好玩，又好吃，但我们也一定不要多吃，不然会长蛀牙，那我们现在就去喝水漱口吧！

五、活动延伸

跳跳糖这么神奇，小朋友回家后和爸爸妈妈一起学学跳跳糖还可以怎么跳。

教学反思：

小班孩子爱玩、也爱吃，跳跳糖对他们来说有巨大的吸引力。他们品尝跳跳糖时都非常的兴奋，都能用身体动作把自己吃的跳跳糖的感受用各种跳法表现出来出来，本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在轻松愉快的环境中学习。而教师始终是一个“热情而积极的鼓励者、支持者，有效而审慎的引导者”，时刻关注幼儿的活动，根据幼儿的需要在精神上、材料上、策略上给予启发帮助，使幼儿在自由的环境中向正确的方向不断前进。