幼儿园大班下学期科学教案《水是宝中宝》

作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班下学期科学教案《水是宝中宝》，希望对大家有所帮助。

活动名称：

1、引导幼儿通过小实验活动，发现水的性质。

2、知道水是生命之源，人类生活和动植物的生存都离不开水。

3、了解水资源的的珍贵，懂得在日常生活中节约用水。

活动准备：

小实验用的.小瓶、颜色、醋等若干。（保证幼儿实验够用）

脸盆、水壶。

活动过程：

1、启发幼儿回忆生活经验以引出“水”的问题，然后让幼儿体验学习。

（1）你最渴的时候，首先想到什么？

（2）你手脏的时候，想到怎么办？

（3）妈妈下面条的时候，首先将什么倒进锅里？

（4）你喜欢玩水吗？今天我们就来玩水。

2、操作学习：水有什么特点。

实验一：水是流动的，教师提壶倒水，让幼儿看到水会从壶嘴中流入盆中。

展示盛好水的容器（杯子、盆）讨论：怎样让水动起来？

总结：用手拨、搅，把瓶子倒过来、拍桌子等方法都可以让水动起来。

实验二：水是没有颜色的。

方法：两只透明的玻璃杯，一只倒入清水，一只倒入牛奶，让幼儿发现水是没有颜色的。

实验三：水是透明的。

方法：在清水盆中加入一块玩具，让幼儿发现水是透明的。

实验四：水是没有气味的。

方法：让幼儿闻一闻水和醋，判断水是没有气味的。

3、开动脑筋想一想：水与人、生物、生产建设等方面的关系，认识水的用途。

师：请小朋友想一想，我们什么地方需要用到水？

我们的生活需要水，动物、植物也需要水，那么水从哪里来呢？

小结：地面上有江水、河水、海水、湖水、地底下有地下水，山上有流下来的瀑布，还有天上落下来的雨水。

4、“从我做起”小讨论。

（1）地球上的淡水湖够用吗？

（2）不够用怎么办？

（3）小朋友应该怎样做？（不能浪费、不能污染水资源，养成节约用水的好习惯）

5、欣赏儿歌，加深认识水的用途和珍贵。