《父母心》教案

教学目标:理解课文内容,了解文中穷人父母当时复杂

难点：领会穷人父母舍不得送走孩子的原因,体会父母的良苦用心

教学重点:理解课文内容,了解文中穷人父母当时复杂

教学难点:领会穷人父母舍不得送走孩子的原因,体会父母良苦用心

教学用具:课件

教学方法:导析法

教学过程:

一、复习导入

1.指名读课文。

2.说说课文讲了一件什么事。

二、感知故事背景

1.指名读课文第1-6自然段。

2.说说自己从中读懂了些什么?

3.学生独立思考,再在小组交流。

4.全班交流、归纳。

(1)穷人:有三个孩子(衣裳污渍斑斑)为了生活不得不出外谋生

(2)富人:衣着华丽富翁(没有孩子)

(3)富人想抱养穷人的孩子。

三、感悟父母心

1.指名读课文第7-17自然段。

2.边读边思考:

(1)边读边勾画出文中描写穷孩子父母神情的语句。

(2)穷人给富人孩子了吗?为什么?

(3)读了这个故事,你有怎样的感受?

3.学生独立思考,自读自悟。

4.全班交流、汇报。

(1)文中描写穷孩子父母神情的.语句有:流着眼睛离开→难为情→放声大哭→抽泣

(2)先给大儿子→继承家业(要回)

再给二儿子→像奶奶(要回)

再给小女儿→舍不得(要回)

"与其把孩子送给别人,还不如全家一起挨饿......

(孩子是父母的心肝宝贝,只要一家人在一起,吃点苦也是快乐的)

(3)指导学生分角色朗读课文,感悟父母对孩子的爱。

习、拓展延伸

1.学生分角色朗读课文。

2.讨论:夫妻俩生活那么困难,送一个孩子给富人家,不正好减轻他们的负担吗?可夫妻俩开始答应,后来为

←么不愿意呢?请谈一谈自己的看法。

(1)学生以小组为单位讨论、交流。

(2)全班汇报。

3.课件播放文中插图,放飞想象的翅膀。

假如你是三个孩子中的一人,你愿意父母把自己送给富人家吗?为什么?

(学生联系实际,自由畅谈)

五、课堂小结

学生总结自己在这一节课学习中的收获和方法。