《讲卫生对对对》幼儿活动教案

引导语：引导语：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是小编为你带来的《讲卫生对对对》幼儿活动教案，希望对你有所帮助。

[活动目标]

1、连贯的讲述图片内容，理解两幅图画表现的主题“爱护环境，不乱扔垃圾。”

2、引导幼儿根据对儿歌内容的理解，有感情的朗读作品。并模仿标准朗读中的语气和声调，发展幼儿的朗读能力。

3、注意纠正幼儿的发音：张、站、嘴、路、睡

4、引导幼儿根据提示将垃圾进行分类，增强环保意识。

　[活动准备]

1、图片2幅

2、故事机、磁带

3、贴有“可回收”“不可回收”的塑料桶两个

　[活动过程]

一、图画阅读

1、教师请幼儿欣赏第一幅图，说一说图片上哪个小女孩在做什么？小哥哥在想什么？

2、教师请幼儿看第二幅图。说一说小哥哥是怎么做的。然后请幼儿根据两幅图讲一个完整的故事

二、欣赏儿歌

1、放录音，请幼儿独立欣赏儿歌，教师进行指导，重点指导能力弱的幼儿

2、提问：果皮箱看见小妹妹在往地上扔果皮，他很生气的向小妹妹说什么？

3、请幼儿跟读诗歌，教师指导幼儿模仿果皮箱的.口气、声调、对认真模仿的幼儿给予表扬。

4、注意纠正幼儿的发音张、站、嘴、路、睡

三、情景表演：讲卫生，对对对

1、请三名幼儿上前按儿歌内容进行表演，角色分配：哥哥、妹妹、垃圾箱

2、提问：大家知道有了垃圾以后应该放在哪里吗？

四、垃圾分类

导语：大家知道吗？垃圾可以分类，一种是可以回收再利用的，一种是废物不可回收的。

出示分类标志，教师提问：

1、这是什么标志？他表示什么意思？

2、每次见到这个标志我们应该怎样将垃圾分类？什么东西是可回收的，什么是不可回收的？什么是厨余垃圾？

五、垃圾分类比赛

将幼儿分成两组，教师将字牌《可回收垃圾》《不可回收垃圾》、《厨余垃圾》贴在黑板上，然后随机出示物品的名称，两组幼儿进行抢答，将物品贴在对应的名称下方，哪组答得又对又快，哪组加分，最后看哪队胜出。

[活动延伸]

1、带领幼儿做《丢垃圾》的游戏

玩法：幼儿分成组，站在场地的一端，将贴有“可回收”、“不可回收”、“厨余垃圾”的塑料桶放在场地的另一端，教师请幼儿将沙包投入塑料桶中，锻炼幼儿大臂的动作能力。

投掷方法：投掷过程中幼儿要站在线后，将沙包通过头顶丢到桶里

2、带幼儿到操场上参观分类垃圾箱

3、在日常生活中，请幼儿一定要把垃圾放进垃圾箱，让幼儿注意保护环境增强幼儿的环保意识

附儿歌

果皮箱，

张着嘴，

站在路边他喊谁？

谁把果皮扔满地，

那是谁？

喂！喂！喂！

小哥哥，

听见了，

赶快叫回小妹妹。

捡起果皮扔进箱，

讲卫生，

对！对！对！