《问银河》导学案（第二课时）

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文

2、结合课文内容，大胆展开想象，培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。

教学重点、难点

1、有感情地朗读课文

2、激发学生探索宇宙奥秘的兴趣

教学准备

了解与银河有关的科学知识

课时安排

2课时

第二课时

课前预习：

一、我是小小质疑家：

我会围绕课题提问题：

1、——————————————————?

2、————————————————————?

二、我是小小天文学家：

我知道银河又叫_____________、___________。

我知道银河是由——————颗星星组成。

我知道银河的星座有————、————、————、

一、自主学习

1、自由轻声读课文两遍。

2、想一想，填一填。

(1)“清澈”的近义词是——————————————。

(2)我从“清澈”中体会到————————————————。

(3)我从“戏水”中体会到————————————————。(4)“宽阔”的近义词是——————————。

(5)我从“南来北往”中体会到——————————。

(6)“雄壮”的近义词是——————————。

(7)我从“总有一天，我要驾驶着中国的宇宙飞船，到你那儿去做客”体会到——————————————————。

二、小组合作

1、选择你喜欢的段落读两遍。

2、同桌互读、互评。

3、小组内谈体会、收获。

三、交流展示

1、以小组为单位谈体会。

2、我是小诗人。

银河呀，——————————————————————?

银河呀，——————————————————————?

四、达标测评

1、我会背课文。

2、填一填。

( )的河水 ( )的.河道

( )的河面 ( )的河面

( )的斜拉桥 ( )的客轮