大班音乐教案：欣赏猴耍

作为一名老师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的大班音乐教案：欣赏猴耍，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、学习单脚吸腿跳的动作，能形象的表达出猴子玩耍时的`不同动作和神态。

2、引导幼儿感知ABA式音乐结构的特点。

3、体验猴宝宝猴妈妈一起捉迷藏那种逗乐的心情。

4、感受音乐的欢快热烈的情绪。

5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

活动准备：

《猴耍》音乐磁带，小猴子的头饰每人一个，关于猴子的视频。

活动过程：

1、图片——“花果山”导入。；教师带领孩子们来到花果山（多媒体展现花果山）

2、（1）多媒体展示视频——《动物世界—聪明的猴子》

（2）师幼谈话。

师：小朋友们，你们看见小猴子在干什么？

幼儿：挠痒痒……

师：请小朋友来学一学小猴子的动作。

3、幼儿完整欣赏音乐——《猴耍》

（1）师：听了这个音乐，你的心情是怎么样的？

师：音乐里的小猴子到底在干什么呢？

（2）教师拍手感受音乐ABA式音乐结构。（前半部分和后半部分快拍手，中间部分慢拍手）

4、教师根据猴耍音乐完整的示范动作。

（1）师幼谈话。

师：老师表演的小猴子都做了哪些动作？

师：老是做得最多的一个动作就是——单脚吸腿跳。小朋友一起来跟老师学习一下这个动作吧。

5、幼儿跟随教师做律动两遍。

6、幼儿创编动作表演。师：如果你是小猴子，你想做什么动作呢？我们一起来学习一下小猴子挠痒痒、爬树、摘果子。……的动作，并把这些动作加入到我们的音乐活动中来。

7、游戏——猴宝宝和猴妈妈一起做游戏捉迷藏。

8、结束部分。我们小朋友去动物园的时候可要离动物远一点，保护好自己的安全。现在天色已晚，我们坐车回家吧。