大班语言教案：如何让宝宝“说好话”

作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的大班语言教案：如何让宝宝“说好话”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、教育目的'

（1）幼儿阶段是口头语言发展的关键期，幼儿这时学习语言的潜力极大，接受语言刺激能力最强。

（2）幼儿口头语言的发展，将为孩子入学后学习语文和作文打好基础。

二、教育要点

（1）从单词入手，由两个词组成的句子，由此来学习语法，用单词组成有意义的句子，学习说完整的句子，并且能够流利自如的和他人进行交谈。

（2）鼓励孩子慢慢的说或想好了以后再说，使孩子养成从容不迫的讲话习惯。

（3）给孩子讲一 些语言生动、简练、活泼的短小故事，逐步让孩子学会讲故事。

三、教育内容

1、快乐认读。例：（梨、桃、苹果）

2、对对子。例：（天对地，雨对风，大陆对长空）

3、学儿歌。

例：摘果果

一 二三四五六七，

七六五四三二一 ，

七个阿姨来摘果，

七只蓝子手中提，

七种果子摆七样：

苹果、桃儿、石榴、

柿子、李子、栗子、梨。

4、学古诗。

例：草 白居易

离离原上草，

一 岁一 枯荣。

野火烧不尽，

春风吹又生。

5、学诗歌。

例：敕勒歌 北朝民歌

敕勒川，

阴山下，

天似穹庐，

笼盖四野。

天苍苍，

野茫茫，

风吹草低见牛羊。

6、文字游戏。

例：对对碰 猜迷语（等）

一 块 小免 叫牛不是牛，

一 顶 地毯 不会拉犁头。

一 张 帽子 说它力气小，

一 只 桌子 能背房子走。

第一课时（30分钟） ：

准备：

小白兔、小松鼠、小鹿图片各一 张，萝卜一 个。

故事《萝卜回来了》

过程：

1、请宝宝仔细观察萝卜，引导宝宝谁爱吃萝卜，引出故事《萝卜回来了》

2、把故事讲给宝宝听，一边讲，一边摆弄图片，让宝宝记住故事中人物的名字；再让宝宝想一想故事里都有谁，以及他们都把萝卜送给谁？引导宝宝思考。

3、让几个宝宝分别扮演故事中的角色，跟着老师一 边复述故事内容一 边表演。