农场的早晨音乐教案

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的农场的早晨音乐教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

农场的早晨音乐教案1

教学目标：

1、在模仿各种动物叫声的活动中，能掌握二分，四分，八分节奏及四分休止符。

2、能学会歌表演《母鸡叫咯咯》

教学重点：

引导学生大胆，自信的参与表演。

教学难点：

模仿动物们的歌声，进行多声部节凑练习。

教学课时：

一课时。

教学准备：

在前一课时安排歌曲《母鸡叫咯咯》的学习。双响筒，动物头饰。

教学过程：

一、情境引入

1教师面对学生：小朋友，跟着导游阿姨一起来吧！

2、放《火车开了》师生随火车开了音乐在教室活动。

二、情境模仿

1、导游：这是谁的家？羊妈妈在干什么？展示小羊的家，学生模仿小羊。

2、导游：听，这是谁的歌声这么特别？：小鸭的歌声

3、导游：小鸡知道小朋友来了，他们正急急忙忙往这里赶，小鸡会怎么样走了？

4、导游：小鸡，小羊，小鸭的声音真好听，小朋友学的很像，他们走到一块，边走边唱，声音更好听。

5、导游：前面就师鸡妈妈家了，听，着是鸡妈妈的声音吗？

三、歌表演

1、导游：在大家的努力下，鸡妈妈已经开门了，她在家干什么呢？

：播放歌曲《母鸡叫咯咯》鸡画面。

导游：鸡妈妈到底在干什么呢？

学生：她在唱《母鸡叫咯咯》

1、导游：让我们一起来分享鸡妈妈的快乐吧。与同桌商量，看谁扮演蛋宝宝，谁扮演鸡妈妈？学生分角色歌表演《母鸡叫咯咯》

四、听赏表演。

1、导游：小朋友块块坐好，联欢会马上开始，首先欣赏动物们为我们准备的'节目《请来看看我们的村庄》。

2、听完后导游请大家一起表演，可以扮演各种小动物，指导学生扮演各种小动物。

3、导游：好了，小朋友们准备好没有，我们一起来表演《请来看看我们的村庄》

4、导游：小朋友们今天的联欢会非常成功，非常美好，我们在农场玩的开心及了。

5、学生随音乐走出教室。

农场的早晨音乐教案2

教学目标：

1 、在模仿各种动物叫声的活动中，能掌握二分，四分，八分节奏和四分休止符。

2 、能学会歌扮演《母鸡叫咯咯》。

教学重点：引导学生大胆，自信的参与扮演。

教学难点：模仿动物们的歌声，进行多声部节凑练习。

教学课时：三课时。

　教学准备：双响筒，动物头饰，CAI课件。

教学过程：

一、情境引入

1 、教师面对学生：小朋友，跟着导游阿姨一起来吧！

2 、CAI：放《火车开了 》师生随火车开了音乐在教室活动。

二、情境模仿。

1、 导游：这是谁的家？羊妈妈在干什么？CAI展示小羊的家，学生模仿小羊。

2 、导游：听，这是谁的歌声这么特别？CAI：小鸭的歌声

3、 导游：小鸡知道小朋友来了，他们正急急忙忙往这里赶，小鸡会怎么样走了？

4 、导游：小鸡，小羊，小鸭的声音真好听，小朋友学的很像，他们走到一块，边走边唱，声音更好听。

5、 导游：前面就师鸡妈妈家了，听，着是鸡妈妈的声音吗？

三、歌扮演

1、 导游：在大家的努力下，鸡妈妈已经开门了，她在家干什么呢？

CAI：播放歌曲《母鸡叫咯咯》鸡画面。

导游：鸡妈妈到底在干什么呢？

学生：她在唱《母鸡叫咯咯》

2、 导游：让我们一起来分享鸡妈妈的快乐吧。与同桌商量，看谁扮演蛋婴幼儿，谁扮演鸡妈妈？学生分角色歌扮演《母鸡叫咯咯》

四、听赏扮演。

1 、导游：小朋友块块坐好，联欢会马上开始，首先欣赏动物们为我们准备的节目《请来看看我们的村庄》。

2、 听完后导游请大家一起扮演，可以扮演各种小动物，指导学生扮演各种小动物。

3、导游：好了，小朋友们准备好没有，我们一起来扮演《请来看看我们的村庄》

4、导游：小朋友们今天的联欢会非常胜利，非常美好，我们在农场玩的开心和了。

5、学生随音乐走出教室。