中小学语文和同为一家教案

第5课“和同为一家”学案

一、学习目标：

1.了解突厥、吐蕃、回纥、粟末靺鞨、南诏的社会生活;

2.总结唐朝与各民族的关系，分析唐朝民族政策的特点和影响;

3.认识祖国的历史是各民族共同缔造的，民族友好交流是我国民族关系的主流。

学习重点：唐朝实行开明民族政策的体现。

学习难点：唐朝实行开明民族政策的原因。

二、自主学习充分准备(找出重要人物、事件等基本要素并牢固记忆)

(一)隋唐和吐蕃的`关系

1.吐蕃是的祖先。7世纪前期，统一青藏高原，都城。

2.时，公主入吐蕃，嫁给。

她入吐蕃的作用：。

3.8世纪初，唐朝又将公主，嫁给。吐蕃和唐朝已经

“”

(二)隋唐和回纥的关系

1.回纥是的祖先，8世纪中期，回纥建立汗国。

2.时，封其首领。

(三)隋唐和靺鞨的关系

1.7世纪末，首领统一各部，建立政权。

2.唐玄宗封其首领为。史称“”

(四)隋唐和南诏的关系

1.六诏居民，是和的祖先，生活在云南苍山洱海一带，后来，

统一了六诏。

2.时，封其首领。

三、小组讨论，知识擂台(交流检查预习情况)

四、课堂探究(要求：小组合作、探究、交流)

1.阅读材料：

“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”--------唐太宗

①这段材料的主要意思是什么?

②唐朝时期对少数民族地区实行什么政策?

③唐太宗为我国统一的多民族国家的发展做出了哪些贡献?

五、学生回头看(根据情况有重点的看书或背诵)

六、当堂训练检测

(一)单项选择题

1.原居住在黑龙江、松花江流域一带的民族是： ()

A.靺鞨 B.突厥 C.回纥 D.吐蕃

2.崇圣寺千寻塔是古代汉族与哪一个少数民族友好交往的历史见证?

A.吐蕃 B.靺鞨 C.回纥 D.南诏

3.回纥族是今天哪个民族的祖先?()

A.彝族 B.白族 C.维吾尔族 D.藏族

4.体现南诏建筑艺术最高水平的是()

A。大昭寺 B。千寻塔 C。布达拉宫D。渤海石灯塔

5.唐朝初年，下列名称中还未出现的是( )

A.吐蕃 B.回鹘 C.突厥D.靺鞨

6.下列有关唐朝与边疆少数民族交往联系的史实，哪一项叙述是不确切的?()

A.唐太宗设置了管辖西域的行政和军事机构[来源:学|科|网]

B.唐太宗先把文成公主嫁给松赞干布，后又把金成公主嫁到吐蕃

C.唐太宗被北方各族和西域首领尊称为“天可汗”

D."和同为一家"是吐蕃赞普在给唐朝皇帝的上书中的话

7.阅读下列材料，回答问题：

“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”-------尺带珠丹致唐朝皇帝的上书

请回答①上述材料反映了唐朝与哪个民族的友好关系?

②唐朝与这个民族“和同为一家”的另一史实是什么?(3分)