杯子的设计

教学目标

1.通过设计制作杯子，发挥学生的想象力，培养学生形象思维能力和创造能力，产生浓厚的学习兴趣。

2.教给学生擅于利用废旧物品制作杯子等生活物品。

教学重点

运用学过的各种基本形进行杯子的设计。

教学难点

创作出造型新颖实用的杯子制品。

教学准备

作业纸、制作杯子的各种材料。

教学资源

教学时间：2课时

教学过程

第一节

一、组织教学：稳定学生情绪。

二、引导阶段：

1.出示伸缩杯和各种杯子，问这是什么？课堂提问：你能看出这些杯子分别采用了哪些材料?它们的设计有哪些独到之处?你还见过哪些设计的新颖独特的杯子?现在我们一起来感受杯子的魅力。

2.启发谈话：我们每天喝水都不开杯子,在商店里经常会被设计师们设计的杯子制品所吸引。这些精美的杯子显示着我们勤劳智慧的祖先鲜明的设计意识。今天我们就一起来认识下我们经常使用的杯子。（出示幻灯片）

3.板书课题：杯子的设计

三、发展阶段：

1、介绍杯子的发展历史。（出示幻灯片）

新石器时代（简单使用的`粗陶土杯）-夏商周时代（古朴的青铜器）-战国时代（精美高贵的汉白玉）-唐、五代（富贵华丽材料多样）-宋元（精美瓷器）-明清（丰富多彩）（出示幻灯片）

2、杯子的分类（出示幻灯片）

★从材料分：玻璃，陶瓷，金属，塑料，树脂...... ★从功能上分：保温，咖啡杯，茶杯，水杯，酒杯...... ★还有各种各样奇妙的杯子：榨果汁的杯子，自动搅拌的杯子......

3、杯子的设计

★杯子的结构：杯口，杯身，杯底，杯把，有的还有杯盖。（出示幻灯片）

★小组讨论这个独特杯子的特点（出示幻灯片）

小组总结发言

★杯子的装饰

4、学生的设计作品展示

四、学生作业，教师辅导

1.绘画设计，按自己的感受和设想任意选用各种方式进行杯子的基本造型设计。

2.杯子的面貌要新颖、美观、实用。注意用漂亮的色彩组合来突出杯子的外观形象.

3.制作的学生要注意杯子的每块结构之间有衔接地组合，做出实用漂亮的杯子。

五、课堂小结：

1.展示学生各种不同的杯子设计作业。

2.学生之间互相欣赏评论，选出有特点的作品进行讲评。

3.布置下节课需要携带的美术材料.

第二节

一、组织教学：检查用具准备情况。

二、发展阶段：

1.欣赏课本中的杯子设计作品。

启发思考:除了绘画设计方式,还有哪些可以利用的设计形式?

可以用各种颜色的橡皮泥做一个杯子。

可以用废旧纸盒做一个杯子。

可以用泡沫拼组切割一个杯子。

2.让学生介绍自己所带的材料还适合设计一个什么样的杯子，说出杯子所具备的功能。

三、学生制作，教师辅导

学生根据兴趣以及所带的材料来进行绘画设计或者制作。

及时表扬并展示设计制作新颖，有创造力的作品。

四、课堂小结，课后拓展:

表扬有创新的学生作业。

学生之间互相欣赏各自的杯子作品，并向同学介绍制作的杯子的特殊功能。

五、教学板书

除了绘画设计,还有哪些可以利用的设计形式?

可以用各种颜色的橡皮泥做一个杯子。

可以用废旧纸盒做一个杯子。

可以用泡沫拼组切割一个杯子。