幼儿园托班《小猪住新居》教案

在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园托班《小猪住新居》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

运动目的：

1、在情境游戏中进一步明白数的现实意义，并能凭据圆点或数字找到响应数目的小猪。

2、养成相互忍让的品格。

运动预备：漂亮的丛林场景、数字卡片1—9、圆点卡片1—9、斗室子9幢、小猪大卡片1—9张。

运动历程：

一、儿歌《小肥猪》引入。

师：小猪宝宝，过来让妈妈看看你们长得怎么样？（幼儿围在先生身边一路律动儿歌。）

二、新居上的机密。

1、师：你们吃得好，睡得喷鼻，以是都长得胖胖的，真好，妈妈也真开心。前几天妈妈在丛林里给你们造了很多美丽的斗室子，等会儿我们一路去看看，斗室子上还藏着机密，幼儿手工制作看你们谁能发明。

2、幼儿自由观赏新居，探求屋子上的机密。

3、会合交换。（新居上有圆点卡片，它能表现多和少。）

4、进一步明白数的现实意义，找到与圆点表现雷同数目的数字卡片。

师：圆点上的多和少可以用数字宝宝来表现，那我们一路帮圆点找到他们的好朋友吧！

5、猜猜斗室子上的'卡片有什么用途，发散幼儿的头脑想象本领。

6、交待妈妈计划卡片的用意。

师：方才呀你们都说了很多多少很多多少卡片标志的用途，是的，差别的处所标志有差别的用途，本日呀妈妈用这些卡片便是报告你们，每幢屋子上面圆点或数字是几就住几只小猪。

三、小猪住新居，实验搭档间的互助意识，牢固对数字的明白。

师：如今我们要去住新居了，你可以请上你的好朋友，住进你们喜好的新居，等会儿妈妈要来查抄的，你们弗成以争抢的哦。

四、凭据小猪大卡片上小猪数目的几多，找到响应的斗室子，进一步牢固明白数的现实意义。

师：方才我们的小猪宝宝真好，都能和洽朋友一路住新居，看，我们还多出了很多屋子，那我们约请远方的朋友一路来住，好吗？我们凭据他们前次寄来的照片，帮他们摆设好新居吧。（幼儿操纵，先生巡回查抄。）

五、音音律动《小火车》。

师：屋子摆设好了，那我们开着小火车去接他们吧！