大班美术一群好朋友教案及反思

作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的大班美术一群好朋友教案及反思，欢迎阅读与收藏。

活动背景：

我们都知道，幼儿生活经验越丰富，对周围事物理解越深刻，美术表现的情感素材就越丰富，进行创作活动的动力就越充足。从这个意义上来讲，从幼儿生活中寻找具有丰富情感的题材是培养幼儿审美感知能力、审美情感、创造能力的重要环节。幼儿园是个快乐的大家庭，小朋友在朝夕相处中加深彼此了解，感情也日益深厚。以幼儿身边熟悉喜欢的人——自己的好朋友作为主题，易于幼儿把握、表现。

活动目标：

1、通过欣赏作品，感受人与人之间的情意。

2、学习观察同伴的特征并画出来。

3、在活动中使幼儿体验成功的喜悦。增进同伴间的情感交流。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1、名画欣赏《一群好朋友》。

2、幼儿已掌握一些绘画技巧，学画过正面人物画像。

3、画笔、画纸。

活动过程：

一、名画欣赏。

师：今天：老师带来了一幅图画，你们想看吗?待会儿，请大家一边看一边想，然后把你看了之后的感觉告诉大家!

幼A：我看了这幅画，觉得有很多小朋友在看什么东西，有的心里很高兴，脸上笑嘻嘻的。

幼B:这个小朋友的脸真美，特别是她的嘴巴像两片花瓣很迷人。

幼C:这些小朋友手拉手在对我们微笑。

二、观察活动：我的好朋友

1、谈话引起幼儿观察兴趣。

师：我们看了刚才的画，发现小朋友每一张脸都不一样。首先是脸的形状，有方形、圆形、心形。头发呢，有的是长的有的是短的，有的梳着马尾有的是卷卷的。眼睛、鼻子、嘴巴也各不相同，就像我们小朋友的脸。现在请大家找一位好朋友，仔细看看，找出它脸上最特别或是你最喜欢的地方，然后请你上来介绍一下。

2、幼儿找到好朋友，进行观察。

要求：仔细观察，找出对方脸上最特别或是自己最喜欢的`地方。

3、幼儿向大家介绍好朋友。

幼A：支嘉豪的眼睛很有趣，他开心时眼睛笑得能笑成一条缝，真的很有趣。

幼B：陈燕掉了两个大门牙，说起话来有点漏风，笑的时候有点难看。

三、幼儿作画：

师：小朋友你们看得真仔细，找到了好朋友脸上最特别的地方，还有自己最喜欢的地方，那么你们想不想把他们画下来呢?

提出作画要求：

1、活动时可以和好朋友坐在一起，再仔细看看他脸上特别的地方或是最喜欢的地方是什么样的。

2、画好后把绘画工具整理好，放回原处。

四、讲评。

师：小朋友的小手真能干，每幅画都很漂亮!现在就请你来介绍一下自己的作品吧!

活动延伸：

共同收集家庭成员之间的照片，制作成相册，鼓励幼儿根据照片画出自己喜欢的人的脸部表情。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。