大班科学优秀教案《玩雪》

在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的大班科学优秀教案《玩雪》，欢迎阅读与收藏。

活动目标：

1、感受雪的颜色、形状。引导幼儿观察和接触雪的变化。

2、能不怕寒冷，感受在雪天游戏的乐趣。

3、尝试用不同的工具玩雪，丰富玩雪的'经验。

活动准备：

1、幼儿学习资源

2、小桶、铲子“雪人”的“嘴” “眼”等代替物

活动过程：

1、阅读幼儿学习资源6册第12—13页，引导幼儿自由讲述冬天里的活动。

2、下雪天，带孩子到室外玩雪，运用多种感官感受雪花的特征，欣赏优美的雪景。

师：雪是冬季才会有的自然现象；——引导幼儿仔细观察雪的颜色、特征。

师提问：

①幼儿雪是从哪里来的？

②谁能说说雪花的形状？

③雪后我们周围会有什么变化？

④你都知道哪些玩雪的方法？

3、教师与幼儿一起玩打雪仗、堆雪人、滚雪球、滑雪等游戏。

提醒幼儿不要将雪打到小朋友的脸上，不让雪进到衣袖里，跑时不要太快，以免滑到摔伤。

4、欣赏同伴完成的雪人或雪雕作品。教师可以将玩雪的场面录制或拍成照片。

5、放松游戏；“我是小雪花”

我是一片小雪花，飘飘洒洒满天飞（幼儿原地转圈）

风儿妈妈把我吹，我给小草当棉被（幼儿做睡觉状）

6、幼儿进教室前将身上的雪拍净，将鞋上的雪跺净。

7、教育幼儿不怕寒冷，要做一个坚强的人。

活动延伸：

1、幼儿以“玩雪”为题创作主题画。

2、玩雪的相片布置在活动室，鼓励幼儿互相交流。

3、美工区：

（1）撕雪花：每个幼儿一张白纸，让他们撕成小碎片，比一比谁撕的最小。

（2）制作雪景：教师在准备好的立体背景图上抹上胶水，让孩子把撕好的雪花撒在上面，布置成下雪的情境。