有关小学想象的作文500字4篇

无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学想象的作文500字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学想象的作文500字 篇1

糖糖一直生活在一个美丽的玻璃罐里，玻璃罐上有美丽的蓝天小草，是糖糖最爱的图案，每天的糖糖静静的躺在他的小屋看着这个世界，可是每到夜晚，主人关掉所有的光明，糖糖就感到无比的孤独和恐惧，它不时的挪动着他包裹华丽的身体，来解脱那伪装的外表给世界！

有一天，糖糖在梦离幻想着它那自己的世界是，只听“啪”一声，糖糖就感觉自己随着那美丽的玻璃小屋一起重重摔在了地上。玻璃小屋立刻成了粉身碎骨，自己也因为尖锐的玻璃咂到了自己的身上，好痛好痛------，过了一会只看到一个漂亮的男孩过来，用那温暖的双手把糖糖捧在手心，那是那么的温暖，那么的柔和，然后把糖糖放在了另一个盒子里，当关上盒子那一刹那，糖糖才醒悟过来，自己已经离开那个阳光的男孩了，可是那温暖的双手，糖糖却还在甜蜜中。就这样糖糖每天都是在想那个男孩温暖而又柔和的双手，多么希望可以在让他抱一次，一次就可以！！可是就这样过了好久、好久、、、、、

为了再次想见到那个男孩，糖糖故意用劲全身力量翻腾那个盒子，好让自己在摔出来掉在地上，可是自己力量太渺小了，更本不可能。有一天，机会来了，糖糖正在努力着实现自己理想时，只听有人打开盒子，糖糖高兴坏了，以为自己的努力感动上天，老天终于让它和那个男孩见面了！！可是却是失望的，打开盒子是一个美丽的女孩，女孩从里面拿出来一个包裹美丽的糖果，那么温柔的拨去皮，把糖糖送到了男孩嘴里，就这样糖糖还没有来到及思考，就慢慢容化在男孩的胃里了。

我是一粒尘埃，那么微小，我是一滴水，那么轻小。

可是我对你的爱，却如同沙漠，如同大海。

一个我是微小的，但把对你的爱加上就是无穷的。

小学想象的作文500字 篇2

20年后，我从美国回到了我日夜思念的家乡。

终于回到家乡了，我走在家乡的路上，吸收着家乡那新鲜的空气，香飘十里的花香向我扑来。“啊！真香啊！”我笑着说。突然，有一辆又漂亮有很酷的小轿车向我飞快地开来。我一看，原来是我表弟开着最新型的小轿车来接我啦！在我和表弟的交谈中了解到，现在，每家每户都有一辆太阳能的新型小轿车。这种车一到有太阳的时候，它就可以吸收太阳的光，车就能开动了。如果没有阳光的话，只要按下“电池启动”这个按钮，车厢里的电池就会启动，这样，即使没有了阳光，车也能照常行驶。

一路上来，我看到了各种各样的房子，那房子简直就像是别墅一样豪华。从远处看过来，一排排的豪华别墅，哇！那气派！

以前那些快要丰收的菜啊，水果啊……一刮风就全部被吹到了路边，农民都因为损失了一些蔬菜和水果而不高兴。现在好了，农民种东西都会在一间大大的温室里种东西。如果天气是晴天的话，就按下红色按钮，温室的顶盖就会打开扬农作物吸收充足的阳光。如果一连几天都没下雨或出太阳的话，就按蓝色按钮，按下去以后，温室就会先洒出水帮农作物浇水，然后就会启动太阳功能，让农作物吸收阳光。这样一来，农作物就能茁壮成长，又能让农民得到更好的收成。

家乡的学校不再像以前那样破旧，现在，家乡的学校像一幢幢楼房一样，又高大又美丽。学校现在的书不是纸做的书了，而是一种电子书。这种书，你只要对着书上的小话筒说出你要学的课文和资料，电子书就会马上帮你查出来。这样就方便多了。

家乡真的变化了许多，家乡真的`比我想像中的还漂亮。我爱我的家乡。

小学想象的作文500字 篇3

一、启发谈话，激发兴趣。

1、结合学过课文，了解想象。

二、指导审题，明确中心。

1、立足作文题目。抓住题眼。

（主题：梦，虚幻的、什么是“奇妙”？奇妙的梦中可能会发现什么？（超能力、奇妙的星球、第三世界）（板书：非同寻常、展开想象）

2、以“动画人物”为切入点。讨论：你最希望谁出现在你的梦中？为什么？

三、指导选材，启发引导。

1、品读范文。(提炼：想象的可以是：板书：语言、外貌、外形描写)

2、体会有详有略的写作手法。

3、总结写法：

（1）选择自己理想中的人或物来写。

（2）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。

（3）所写的人或物，都应当有人的思维和人的行为。

4、同学们，写这类想象作文，写什么都可以，如果你想探索宇宙的奥秘，你可以把自己想象成有一对翅膀的人；或者你不忍心看到一个个身患绝症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸、一名神医、一个机器人你的想象可以任意驰骋在茫茫宇宙和每个角落，每一段时间，你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰间散步，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。

四、扶放结合，自己练说片段。

1、同学们的想象真是五彩斑斓，真想马上就看到同学们的一篇篇佳作，先请同学们把自己认为想得最奇特、最满意的那一部分说给你们小组的同学听。（小组练说）

2、同学们在表达自己愿望时一个个都兴致勃勃，能让老师和同学们共享你的快乐吗！（大组交流）

听评要求：静心听别人口述，对照要求想一想，他这样写好不好？（评议）3、独立构思，完成习作初稿要求学生根据自己的选材，运用学到的写假设类想象作文的写法规律进行独立构思，并完成习作初稿。对在25分钟内能完成习作初稿的学生授予“耕耘奖”。

五、课堂总结，学生写作

想象是人们热爱生活的标志，同学们以自己的想象、新颖奇特的构思描绘出一幅幅绚丽多彩的画面，表达了一个个美好的愿望。让我们把这美好的憧憬写下来吧！

小学想象的作文500字 篇4

我有一位我最敬佩的歌手；那英老师！她的歌声优美动听，嘹亮四方，目前正在“中国好声音”的舞台上选实力歌手呢！我每天都想上去转转。终于有一天，我站上了这个舞台！

我自认为自己的歌声并不比别人差，可是家人却认为我的歌声不好，这些嘲笑我的话，并没有是我放弃对音乐的追求，我希望能得到“中国好声音”上的杨坤、那英、刘欢、庾澄庆导师们的肯定。我心想；我一等会成功的！要对自己有信心！我现在要唱的是《征服》！

刚开始我上场时，观众们各个都惊呼的叫着。我心想；可能是因为我年龄太小了的原因吧！

我前面唱的男生并没有引起导师们的关注，不过我并不沮丧，反而更加努力地唱！知道女声音的高音时；“我的剧情已落幕我的爱恨已入土……”的时候，刘欢老师为我转了身；当我唱到：“爱恨两茫茫，问君何时恋。”的时候，我的心里一阵阵欢呼——那英老师和庾澄庆老师都为我转了身，观众们的“呼”——的呐喊声和“啪，啪，啪”——的鼓掌声是我增加了几分信心，于是我更加用更完美的歌声唱完了这首歌……

杨坤老师让我先自我介绍一下。我说：“大家好，我叫：鲍培佳，今年：12岁，来自：永和！

那英老师说：“你那么小，如果你来到我队上，我保证让你的声音发展的越来越好。”刘欢老师说：“刚刚你在唱的时候有几个假音，你来到我队上，我保证让你的声音更加细腻的。”庾澄庆老师说：“来吧，请你做出决定！”

“我选择那英老师！”我毫不犹豫地说。

说完，我高高兴兴地上前和个位导师们拥抱，而就当拥抱完的时候，我下楼梯的时候，“扑通”——的一声我摔了下去……忽然，耳边响起了一阵叫喊声：“培佳啊，快起床啊，补习迟到了啦！”我急急忙忙地起了床，刷牙洗脸，半路上拿个面包片啃，我真希望这个梦永远也不要醒！

不过，我相信我的梦想终有一天会如愿以偿的！