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【精品】童话作文合集九篇

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在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的童话作文9篇,希望对大家有所帮助。

【精品】童话作文合集九篇

童话作文 篇1

一天,森林里来了一只狮子,它吞掉了许多可爱的小动物。

有一次,小刺猬和小乌龟来到狮子家,对狮子说:“你吃了我们吧!”“我不吃,一会儿你们的刺和壳把我的身体弄坏了怎么办?”刺猬和乌龟把森林里所有的刺猬和乌龟全都找了过来,并把它们带到狮子家去。然后对狮子说:“你吃掉我们之后,我们保证把刺和壳都丢出来。”乌龟说:“对!”对于它们来说,为了赶走狮子,这也是善意的谎言呀!

狮子就把它们全部吃了。刺猬和乌龟们到了狮子的肚里后,它们把一只刺猬丢出去,对狮子说:“你先睡一觉吧!要不然它们消化不了,,记住把嘴张开,让我进去。”狮子就把嘴张开睡着了。

刺猬和乌龟把狮子肚里的动物都救了出来,乌龟还把狮子丢到了河里。刺猬说:“团结的力量真大呀!"

童话作文 篇2

小木偶连声道谢小女巫,小女巫说:“不用谢,外面的世界大着呢!快去吧!”

小木偶走到大街上,看见上次偷他包的小红狐又在骗小猴的包了,他愤怒地大声喊:“喂!小红狐,你又在骗别人的包了!”小红狐听了,拼命地逃掉了,小木偶追上去。不一会儿,他把小红狐给逮住了,小木偶说:“小红狐快还我的包和小猴的包!”小红狐说:“都是我的!”“吵啥吵!”穿警服的熊来了,“他又抢我的包!”小红狐愤怒地说。“那是小猴的!”小木偶也愤怒地说。穿警服的熊分不出哪个是小偷。这时,小猴跑来,气喘吁吁地说:“小红狐是小偷!”穿警服的熊,转过头来时,小红狐早跑了,小木偶也追,一下子又把小红狐抓住了。小红狐关进了大牢,小木偶又贝着包去找小兔说上次误会了自己。刚进森林看见小兔坐在老婆婆旁边哇哇地哭,“你怎么了?”小木偶关心地问,小兔伤心地说:“老婆婆刚才为了救我被蛇咬了!”小木偶像热锅上的蚂蚁团团转。忽然,它想到它包里还有一瓶药,它就立刻打开包,拿出要涂了伤口减缓了毒药的速度,然后背起老婆婆一步又一步,小兔发现小木偶很伤心不像上次那样笑嘻嘻的,“可能上次我误会他了。”小兔自言自语道。小木偶一步很卖力,头上的汗像露珠一样“啪,啪,啪”地流下来。一路千辛万苦,终于送到了医院,过了好久,羊医生说:“还差一会儿就没命了。”小木偶高兴得手舞足蹈,刚才的伤心和着急全飞到九霄云外去了。老婆婆醒来说:“刚才我做了个梦,梦见小木头人送我到了医院。”“那不是梦。”小兔说,“梦全是真的,是我们误会小木偶了。”小木偶高兴极了,小红狐被抓,老婆婆和小兔又不误会他了,他想:做了这些事情带给别人快乐又带给自己了快乐。

忽然,白光一闪。小天使来了,白色的翅膀,显得纯洁、善良,她说:“小木头人,你做了许多善事,有颗善良的心像真人一样,现在我要把你变成真正的人。”说完小天使不一会儿消失了,就像她突然来了一样,小木偶照了一下镜子,他变成一个小男孩,他高兴极了,真像吃了蜜糖一样,高兴得不得了……

童话作文 篇3

一天,鸟妈妈从树的下面捡了一支香烟给小鸟。小鸟问:“妈妈,这是什么虫子?”鸟妈妈说:“这不是虫子,这是香烟。”小鸟说:“好烫呀!”鸟妈妈说:“这不是吃的,是抽的。”

于是,鸟妈妈就叫小鸟抽烟,可是小鸟说:“妈妈,我不学,我觉得抽烟有害,抽了会死掉。”鸟妈妈说:“傻孩子,那么多人抽烟都没抽死,咱们抽烟怎么就会死?你不抽我抽。”鸟妈妈说完就自己抽了起来。以后,鸟妈妈又抽了很多烟,后来因为抽烟死掉了,小鸟却健康地活了下来。

童话作文 篇4

很久很久以前,并不是每只熊猫都是黑白的。这只与众不同的熊猫就是——生活在森林里的熊猫,美珍。

美珍身上有热情火辣的红色;温暖柔和的橙色;阳光灿烂的黄色;生机勃勃的绿色;充满诗意的青色;可以和大海的颜色相比拟的蓝色;那如水晶般的紫色。拥有这么多颜色,让其他熊猫为之称赞。

森林比美大赛马上就要开始了,美珍急得像热锅上的蚂蚁。一直在边转边说:“哎呀,我还不够美,怎么办呀,怎么办呀……”突然,她眼珠子一转,灵机一动,一个阴谋记上了心头。

她先来到孔雀的家,她假装好心好意地说:“亲爱的孔雀姐姐,你的长羽毛又难看又不实用,还是给我吧!”孔雀一点儿也不知情,立刻把羽毛给了她。美珍心里想:哈哈,真是“出师有利”呀,谁也阻止不了我的,这真是太棒了!

美珍又来到黄鹂的家,她娇声娇气的说:“黄鹂妹妹,你何必留着这身土气的黄羽毛呢?依我看,还是把它给我吧!这样,你就会变得又时尚又新潮。”黄鹂拔了羽毛给了她,还连连道谢。美珍则在心里偷偷地笑了。

在比美大赛上,美珍穿着百鸟羽毛粉墨登场。但是,孔雀一眼看穿了她的诡计。孔雀气急败坏的大喊着:“来呀,百鸟们!去抢自己的羽毛!”赛场上闹成一团,仙女评委看了,挥舞了一下魔杖。顿时美珍的百鸟羽毛没了,连她自己的.颜色也没有了。

通过这件事,美珍明白了:要是太贪心,就会失去所有的东西。如果你以后看到一只哭哭啼啼的大熊猫,没准儿那就是美珍。

童话作文 篇5

小朋友,这是我要讲一只小公鸡的故事,我喜欢漂亮,每天都跟别人比美丽,谁也不理他?为什么呢?

小公鸡真神奇,戴着小红帽,穿着花花衣,哦哦 “看我多美丽”。

有一天大清早小公鸡跑啊它跑到了树林里,碰见啄木鸟“啄木鸟阿姨啄木鸟阿姨,瞧瞧我的小红帽,看看我的花花衣哦哦,谁也不能比?”啄木鸟笑着说:“小公鸡别夸口树林里面走一走看看谁最美,谁最丑?”小公鸡不服气,扑扑翅膀往前走,看见蜜蜂在采蜜“小蜜蜂小蜜蜂,咱们比一比看看谁美丽”小蜜蜂微微笑“我啊!在采蜜,你去跟别人比吧!”小公鸡脸一红扑扑翅膀往前走,碰见青蛙在捉虫“小青蛙,小青蛙咱们比一比?看看谁美丽”小青蛙呱呱叫我啊,忙着捉害虫去跟人家比吧!小公鸡挺生气,扑扑翅膀往前走碰见兔子在挖地“小兔子,小兔子,咱们比一比看谁美丽?”小兔子摆摆手“我啊,忙着种萝卜没空快走”小公鸡扑扑翅膀往前走碰见松鼠摘松果“小松鼠小松鼠,咱们比一比看谁更美丽”小松鼠笑哈哈“我啊,在中国,你东游西游的在干啥?”小公鸡泄了气,拖着尾巴往前走,碰见白马背东西“白马哥哥,白马哥哥你看我多美丽可是谁也瞧不起”白马啸咪咪告诉小公鸡:“小红帽花花衣没有什么了不起谁最爱劳动才是真的美丽?”

从此再也不说:“瞧我多美丽”大家都说:“小公鸡真美丽。”原来爱劳动,帮大家做事才是真的美丽。

童话作文 篇6

一个人走在大街里,总是感到无所适从。灰暗的天空,喧嚣的人群,一切都让我无可奈何。

夜,不可抗拒的来了。莫名的不安也向我袭来。习惯一个人在黑暗里回忆过往,习惯一个人在黑暗里默默悲伤。泪,依旧缓缓滑落,悄无声息。

轻轻扭亮台灯。今夜,又多了一盏孤灯相伴。心爱的童话集静静的躺在书桌上。一直以来,它都是我心里最干净柔软的东西。我漫无目的的翻看着里面依旧美丽的文字。今夜,灰姑娘的童话开始上演。

当灰姑娘还是灰姑娘

难于忘怀的是那母亲的坟头。在那里,灰姑娘可以动情的笑,忘情的哭。

当灰姑娘还是灰姑娘时也比我幸福呵。因为父母的离异,父亲的偏直让我甚至没有一件可以想念母亲的信物。模糊的记忆里,短暂的相聚,母亲总是抱我流泪,父亲则在一旁冷着脸抽烟。

灰姑娘的幸福让我羡慕不已。

后来灰姑娘有了继母。她和她的女儿们把灰姑娘当作仆人对待。6岁那年便开始反复做同一个梦。总是从梦中哭醒,因为梦到自己有了继母。

灰姑娘的痛让我的童年有了隐忍的恐惧。而这份恐惧深深的印在了我的生命里。

水晶鞋的“爱情”

童话的高潮,灰姑娘遇见王子。感谢水晶鞋,为她带来所谓的爱情。一直执着的认为:王子是母亲的替身。耳边传来光良干净温暖的声音:我愿变成童话里你爱的那个天使,张开双臂变成翅膀守护你……三毛曾说:每一对父母都是孩子的天使。我想,王子一定是可以象母亲那样守护灰姑娘的男子吧。

最后的幸福

光良唱着:你要相信,相信我们会象童话故事里,幸福和快乐是结局……

安徒生在童话的结尾写到:从此,灰姑娘和王子过在和幸福的生活……

童话作文 篇7

从前,窗边的花盆边有一只小鸟,它找不到妈妈了。它决定在花盆边住,想交很多的朋友陪它玩,于是它出发了。

它先找到了小鹿,于是它问:“嘿!小鹿,我是小鸟。你愿意和我交朋友吗?”。小鹿说:“可以,我愿意和你交朋友”。小鸟高兴极了:“好吧,你跟我回家吧”。

小鹿跟着小鸟来到窗边,看着窗边摇摇头说:“这窗边我上不去,再说了,就算我上去了它也坐不下我呀!”

小鸟发愁地说:“那怎么办哪?”“咱们换个地方吧!”小鹿出主意说。

小鸟可发誓过永远住在这里,怎么能反悔呢?没办法,只好不跟小鹿交朋友了。

小鸟无精打采地找到了小鸡,小鸡说:“嘿,朋友,什么事惹你不高兴了呀?”“小鹿不能跟我玩了”小鸟说,“你跟我玩吗?”

“百分之百可以的。”小鸡高兴地说。“也许你不想。”小鸟失望地说,然后走了。它来到家,躺下来,闭上眼,睡了。

第二天早上,小羊经过小鸟的家,小鸟站起来说:“小羊你能和我交朋友吗?我现在没有一个朋友。”小羊答应了。可它也不的能爬到窗边、也不能在窗边坐下。“你像小鹿一样不能和我交朋友,因为你像小鹿一样大,不能上来。”小羊走了,小鸟躺下又继续睡觉。

“小鸟,小鸟,我能和你交朋友!”声音如蚊子般小。小鸟睁眼一看,眼前除了绿色的树、红色的花,什么也没有。它很奇怪,难道是幻觉?可是声音又响了一遍:“我能和你交朋友!小鸟。”小鸟很奇怪,同时它也很害怕,怕有鬼过来。小鸟用颤抖的声音问:“谁呀?”“是我,是我,你一低头就看见了。”那个声音又响起来了。小鸟低头一看,哦,原来是只小蚂蚁。“拜托,你太小了,咱们没法做游戏呀。”小鸟说。“哦,原来是这样,那先拜拜吧!”小蚂蚁说,“过几天我再过来陪你说说话。” 大学排名

小鸟高兴地说:“完全可以,拜拜!”

小鸟又成了一只快乐的小鸟。

中午,小鸟正准备吃午餐,这次的午餐是它的最爱柳条汉堡。但是小鹿来了。小鸟高兴极了,马上飞下来迎接它,小鹿脸上没有表情,显得是不高兴。小鹿冷冰冰地说:“你走吧,我心情不好。”小鸟吓得连连后退,不知道怎么办。

“如果你不想搬家,那你就不能跟我玩…”小鹿哭了,“我的妈妈死了。我孤独。”

小鹿看了看小鸟,走了。小鸟自言自语:“真无聊。”

一年以后,小鸟成妈妈了,它回忆起以前的事,想起了小鹿、小蚂蚁,“不知道它们怎么样了?”小鸟想。但它不敢去看,因为它还要孵蛋。

小蚂蚁、小鹿那边也很想小鸟。

小鸟的蛋里走出来了两只小鸟。一只叫“环环”,一只叫“碧碧”。鸟妈妈说:“孩子们,妈妈小时侯没有妈妈,但有朋友。现在不知他们情况如何,麻烦你们去找找他们吧!”环环和碧碧答应了。她们告别了亲爱的妈妈,向遥远的天空飞去。

在路上,环环对碧碧说:“嗨!你说……咱能找到他们吗?”“当然能啦,”碧碧转头对环环说道,“你不明白吗:要有信心。”

她们谈着谈着,突然刮风了大风,把环环和碧碧吹到了地上。环环被吹到了台阶上,碧碧被吹到了地上。她们勇敢地爬了起来。

碧碧一脸痛苦地说:“环环呀,我被摔得好惨哪……哦,你呢?你被摔疼了吗?”“哦,我呀?不错,本人没摔疼。”环环用上笑话里的话,说。这么一说,把碧碧逗乐了。

她们又开始飞。

过了两三天,她们飞累了。停在了一条小河边。环环望着碧碧,清了清嗓子,说:“你我两人,找到了他们怎么把他们弄回去呢?”“你说呢?”碧碧给环环使了一个眼色,反问,“就说咱妈想他们呗!”“嗯,这倒也是……”环环想了一会儿,说道。“好了,快继续飞吧!”碧碧看着天空,对环环说。“好的。”环环吸了吸新鲜空气,跟碧碧飞向了高高的天空!

一天、两天、三天、四天……整整过了七七四十九天,她们终于找到了鹿和蚂蚁的孩子,环环和碧碧也生蛋了。一代传一代,他们是多么高兴呀!

童话作文 篇8

“喂,小果老弟,你怎么睡着了?”毛毛虫不知是从哪来的,突然问我一句。

我一醒来,看到毛毛虫,很惊讶:“你从哪来的呀?”

“哎!说来话长。”毛毛虫说:“我原来正在海边的椰子树上玩秋千,不知道是我荡得太猛还是海风太大,总之把我弹到船上来了。不过上来也好,可以看风景。小果老弟弟,你知道吗,在船帆上看到的风景更美!”毛毛虫一边说一边吃着他带来的花瓣,左边咬一口,右边咬一口,一副津津有味的样子。

他爬到我的头上,指了指美丽的大海,对我说:“小果老弟,看!这海水多蓝呀,海鸟在天空中盘旋,真美……喂,你怎么不看呀,算了,我自己看吧。咦?不知道在甲板上看又是一番什么景色。我得去看看。”毛毛虫在那自言自语。

我懒得和他废话,如果让他独自呆在甲板上观赏风景,不知道会不会被别人踩到呢。于是我往四周看看,小星仔玩累了,睡梦中还露出满足的笑容,而哈小橘还再打呼噜呢。那就让毛毛虫独自在甲板上呆一会吧。

瞧!多有一双会发现美丽的眼睛!这只在甲板上观赏风景的毛毛虫。

童话作文 篇9

编写童话故事

教学目标: 1、能编写较完整、较具体的童话故事。

2、培养学生想象力和创新思维

教学重难点:

编写童话故事,培养学生的想象力和创新思维 教具:多媒体

课时:2

授课过程:

第一课时:(50分钟)

一、 导入:

同学们,今天老师给大家带来了一些好朋友,认识它们吗?(课件展示PPT《白雪公主》、《丑小鸭》、《坐井观天》等;它是哪篇童话里的主人公?这篇童话讲了一个怎样有趣的故事呢?(小鸟,青蛙——角色;小鸟说天无边无际,青蛙说天只有井口那么大 ------情节;1“你从哪儿来呀?” “我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”2“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”“你弄错了,天无边无际,大得很哪!”3“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”“朋友,你弄错了,不信,你跳出井口来看一看吧。”----对话)

1、 童话真有趣!你能表演出来吗?(坐井观天)分角

色——小鸟,乌鸦,旁白(老师)

2、 点评刚才的表演

3、 总结童话的特点

同学们,通过刚才的童话剧表演,你发现童话有什么特点呢?(有角色,有情节,有对话)

在童话故事中,不仅仅人物有生命,就连动物、植物、甚至一切物质都是有生命的,他们会哭会笑会说话,有爱有恨有感情。那些丰富大胆的想象,曲折生动的情节,还告诉我们一个又一个深刻的道理,这一切让人不得不喜欢它。

二、 引入本次作文内容。

1、 激趣;要是我们也能编出美丽动人的故事,那该多好

啊!同学们,你想成为中国的安徒生吗?现在,让

我们张开想象的翅膀,我们也来编一编童话故事吧。

第二课时(60分钟)

一、 引发写作需要:

同学们,看,角色定了,情节有了,对话编了,现

在大家一定都有了写作的欲望了,那么现在开始编

童话。(首先给童话起一个精彩的名字,然后学生根

据黑板上的板书—角色,情节,对话来编写故事)

二、写作

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