【精华】观察日记模板汇总五篇

一天的时间即将结束了，想必大家都学习了不少新知识，是时候抽出时间写写日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的观察日记5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

观察日记 篇1

妈妈养了一些富贵竹，我非常喜欢它。

富贵竹的叶子是绿绿的，它的茎又细又长，像一根小木棒，上面还插着几片微绿的叶子，它的茎是一节节的连接在一起的，像竹子，但又不同于竹子，因为竹子是陆生植物，富贵竹是水生植物，竹子会开花，开完花就死掉了，因为开花的时候，竹花把竹子的精华全部吸收掉了，但富贵竹不是，富贵竹可以活好久，妈妈之前养的富贵竹活了八年呢！

富贵竹的叶子非常特别，摸起来像一片片硬纸，从远处看，插在瓶里的富贵们的叶子向外散开像一把撑起来的小伞，近看富贵竹的时子又像一把把锋利的短剑，富贵竹很顽强也很脆弱，把它刚放进水里的时候，非常容易死掉，但它一旦长出小白芽生根了以后，就沒有那么脆弱了，它生根以后，根会越长越长，每根富贵竹之间的根都会相互缠绕捆绑在一起，牢牢地扒住玻璃瓶的瓶壁，你要是不费一点力气，休想把富贵竹从水里拽出来。

我爱富贵竹，它虽然不像玫瑰花那么美丽，但它生命力顽强，更值得我学习！

观察日记 篇2

我家养了一条小金鱼。

它的颜色是红白相间的，头上有一个巨大的肉瘤，拖着一条长长的尾巴，像一把大扇子。游动的时候摇头摆尾的，可爱极了。

每次小金鱼的.肚子饿了，就会趴在鱼缸里一动不动，好像在说“主人，快给我一点儿吃的吧，我快要饿死了！”到了那时，我就会洒一些饼干末或面包渣放在鱼缸里，它就会立刻冲上来，把我给它的食物一扫而光。吃饱了，小金鱼就慢吞吞地“沉”到水草后面睡觉去了。

过了一段时间，我发现小金鱼好像很寂寞。于是，我又叫妈妈买了一条红色的小金鱼放进鱼缸里和它做伴。这下可好了，小金鱼围着自己的“新朋友”高兴地跳起舞来，连吃饭的时候，也要跟它的“新朋友”一起吃。

我真喜欢这两条小金鱼！

观察日记 篇3

我家养着一只可爱的小母鸡，我曾对它仔细观察过。

小母鸡的样子非常好玩。一双圆溜溜的小眼睛像“句号”，总喜欢歪着头，好奇地打量家中的一切。尖尖的嘴巴到处啄，几乎把家里的每样东西都啄遍了。大翅膀“呼啦呼啦”扇个不停，尾巴上黄黄的羽毛全部竖得老高，走起路来一抖一抖，真好笑。

日子一天天过去。一天在遛鸡时，我觉得有点奇怪。只见母鸡一直把大翅膀张开，抖来抖去，看起来六神无主，惊慌失措。“奇怪，咕咕鸡，你怎么啦?”平时听到我声音立刻抬头的它看也不看我一眼。最后我好不容易才发现，在它旁边隐蔽的小树丛里，藏有一只可怕的大猫咪!我连忙赶走了猫，咕咕鸡总算停止了扇翅膀，安顿下来。原来母机扇翅膀是为了吓跑敌人。

还有一次，我抓了一把米准备喂鸡，谁知我还没走到，耳朵灵敏的咕咕鸡听到了我的脚步声，便扇着大翅膀，欣喜若狂地向我奔来，嘴里还“咕咕咕，咕咕咕”唱着欢快的歌儿。原来，鸡高兴时也会扇翅膀，就像我们人高兴时会鼓掌一样。

啊，我好喜欢鸡，也喜欢观察鸡的一举一动。

观察日记 篇4

一天，我和妈妈去钓鱼，带了好多蚯蚓当鱼饵。

蚯蚓的身体细长细长的，身上有许多一节一节的细细条纹，这都是供它钻土方便。

妈妈把一条蚯蚓的中间掰断，蚯蚓还扭来扭去的。我奇怪的想：咦？大多数动物从中间断成两半时，不都死了吗？怎么蚯蚓那么顽强呢？于是我问了妈妈，妈妈说：蚯蚓有很强的再生能力。如果你把蚯蚓切成两节，过了一段时间，着蚯蚓就会长成两条蚯蚓。”

原来蚯蚓有再生能力呀！我回了家查了查资料果真如此。网上还说蚯蚓是农民的朋友。蚯蚓靠吃泥土里的沙粒、土壤以及腐败叶子为生。这些东西吃了以后排泄出来是卷曲粘的小颗粒，里面含有化学物质，是庄稼所需要的营养。蚯蚓在地下生活，还能把地下的细土翻到上面，把粗土翻下去，使土地更松软，起耕耘作用。

看了这些资料以后，觉得蚯蚓真奇妙。身体那么小，作用还那么大。据说蚯蚓还是高蛋白食物呢！

看来我要好好学习，去发现、去研究更多大自然的奥秘！

观察日记 篇5

幼儿姓名：周芯蕊

性别：女

幼儿基本状况：喜欢打小朋友

观察日期：

观察地点：教室

观察目的及由来：本学期，幼儿升入中班后，比原先活跃了许多，再加上搬入新教室后，活动空间也大了，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。

周芯蕊就是这些孩子中比较典型的一个，她喜欢和老师在一齐，但是她经常会与周围小朋友发生矛盾，也常常有小朋友跑来向我告状，说周芯蕊打了他等等之类的话。

观察实录：

在我观察了周芯蕊之后发现，其实并不是她爱打人，而是她处理问题的方法不恰当。例如：早上排队时芯蕊是排在第一个的，她很高兴，而这时刘妍小朋友站到了芯蕊的前面，于是芯蕊就推了她一把，结果手重了，妍妍哭着向我告状说芯蕊推他了。我将这一切都看在眼里，于是我走过去把芯蕊叫了过来，对她说：“芯蕊，你为什么推妍妍啊?”芯蕊说：“我没推她，她不排队就跑到我前面来了。”我又问她：“你是不是想让刘妍让开一些啊?”芯蕊点点头，我又告诉他：“你想想，如果你不用手推妍妍，还能怎样告诉她啊?”芯蕊想了想，对我说：“小便要排队，我站前面了你就要往后?”我笑了，摸着芯蕊的头说：“对啊!你要是这么对刘妍说，她不就不会给你告状了吗?”芯蕊点点头，对我说：“老师，我改了。”

措施：芯蕊是个聪明的小女孩，老师说的都会听，告诉她遇到事情不能够打小朋友，能够过来告诉老师。教师必须要发现幼儿的问题。