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实用的四年级观察日记范文集锦8篇

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一天的时间眼看就要结束了,这一天里,有没有哪件事或某个人触动到我们呢?立即行动起来写一篇日记吧。那么什么样的日记才合适呢?以下是小编为大家收集的四年级观察日记8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的四年级观察日记范文集锦8篇

四年级观察日记 篇1

3月23日 星期五 晴

我非常喜欢吃豆芽菜,可我不知道豆芽是怎么长出来的,今天我决定试一试;我将杯子里装满水,撒了一把绿豆,小绿豆在水里撒着欢,跳着美妙的圆舞曲,在杯子里畅游;我把棉花浸泡在水中,然后将绿豆放入棉花中,看到绿豆躺在膨胀的棉花中,我开心极了。我望着杯中的绿豆心中无比的激动,真恨不得他们马上发芽。

3月24日 星期六 晴

第二天,我惊奇的发现,绿豆发芽了。发芽的绿豆犹如一个小逗号,真可爱!他们大口大口贪婪地吮吸着水份,如同一个贪吃的胖娃娃,昨天的衣服显然不合身了。瞧!它们都露出了白嫩的肚皮!我小心的拿了一颗绿豆捧在手中,芽儿软软的,滑滑的,让人十分舒服,明天,绿豆又会给我带来怎样的惊喜呢?

3月25日 星期天 晴

第三天,我发现绿豆的茎长了很长了。我尖叫了起来,太惊人了;最长的有10余厘米长了,顶端也变成了眩目的紫红色,我突然觉得平常看到的绿豆和经常吃到的豆芽菜瞬间变得陌生了,普通的绿豆竟然有这般的变化,着实让我惊呆了。我久久的凝视着杯中的绿豆,长在茎儿的叶子绿得可爱,就想摊开的手掌,短的就像燕子的尾巴;长的 ……我想绿豆还能长大吗?我期待着。

四年级观察日记 篇2

我有一个弟弟,8岁上小学一年级,他长得煞是可爱哩。他的头发乌黑发亮,留了一个小平头,水玲玲的眼睛,小鼻子小嘴巴,皮肤白嫩,估计可以从脸上抽出几斤水来。但是,他是天使的脸恶魔的心肠!

弟弟是三姐弟里唯一的一个男生,所以,从小外婆就对他特别好,当然这也是让他性格转变的“元凶”了。

那一天,我在电脑房里和姐姐一起下载流行歌,弟弟说他脚疼,外婆听了就从抽屉里拿出跌打酒给弟弟涂说:“这药涂过就不会很疼了。”说完便要上前去帮他涂,那知他说不涂不涂,打死他也不涂!那外婆却硬要帮他涂说是不涂以后会更疼!但弟弟可不听,只见他怒气冲冲,大喊大叫还上楼乱丢东西,刚好我和姐姐正玩在兴头上,他却拿起枕头往我们这边仍,也不听大妈妈的劝告,这下我们可火了,把他教训的服服帖帖的。当然,他心有不甘,一直用眼睛瞪着我我们好像在说;我要用我的目光灭了你们!

好一个“恶霸”弟弟,真是坏啊!真是顽皮!

四年级观察日记 篇3

国庆节长假,老师布置了一项特殊的作业泡豆芽,并让我们准备写观察日记。

首先,我准备了一个透明的玻璃杯,接满了自来水在里面放了大约6颗的红豆。仔细地观察着。

一天后,我发现豆子褪去了原来的深红色变成了深粉的了,可自来水却被染上了花黄色。慢慢的红豆变大了,长出了一个脆弱的豆芽,尖尖的可爱极了!

几天后,我发现豆芽越来越来长,越来越大了,还长出了两片嫩绿的细叶小小的,如果不注意看就根本看不见它。我好奇的拿出一粒,用手一搓,外面的豆皮便很轻易的就掉下来。

又到了新的.一天,我便观察起我泡的红豆来,发现豆子的顶部长出了一点嫩绿的东西;再仔细看,这才是豆子的芽啊!那么以前像芽似的东西又能是什么呢?为了搞清楚这个问题,我还专门在百度上调查了一下,原来那是豆子的茎;豆子的茎已经开叉了,也就是说,豆子的芽弯成两条了。

经过我的精心照顾。豆宝宝越来越大。呵呵!我终于学会泡豆子了,通过细心的观察和动手,我体验了泡豆子的过程。看着自己泡的豆子,心里开心极了!

四年级观察日记 篇4

秋天到了,我又想吃螃蟹了,这不,今天外婆又给我买来几只大螃蟹。

经过我仔细观察,我发现:这些螃蟹都是活的,它们的壳是青色的,并且它们都是横着走路的呀!我又增长了一个知识哦!它们共有八条腿和一对大钳子,样子很威武。

外婆用牙刷洗干净后,很娴熟地把它们五花大绑了起来,放进锅里隔水蒸,等烧熟了后,一锅螃蟹全都变成了大红色,顿时蟹香扑鼻而来,把我肚子里的馋虫全都勾了出来。我想:蘸上点醋,味道一定特别棒。

我迫不及待地开吃了起来,我先把螃蟹腿从后往前扳下来,放在一边,又把螃蟹的硬壳掀掉,我一眼就看见了里面黄黄油油的东西。哦,这就是蟹黄啊!我咬上一口,那个美味简直无法形容。我吃完蟹黄,我把螃蟹对半扳开,开始吃螃蟹肉。我先将长着腿的那边啃掉,然后扳开用筷子一桶肉就出来了。蘸上点醋尝一尝,真是鲜美无比。最后吃的就是螃蟹腿了,我先把两端咬开,然后用力一吸,肉很容易就吸出来了。

螃蟹好吃极了。妈妈说我是个名副其实的大馋虫,我一口气吃了两只大螃蟹还很不过瘾,但我知道多吃会拉肚子的。所以,我下次还要吃哦!

四年级观察日记 篇5

今天,妈妈回家时,给我带回来了几只小金鱼。它们黑黑的,圆圆的,非常可爱。妈妈告诉我,它们是黑玛丽鱼。

我迫不及待的把它们放入我精心准备的鱼缸里。小鱼们进去之后得活蹦乱跳的。妈妈告诉我,它们也要吃饭。于是,妈妈从包里拿出了鱼食。我把鱼食放进去,小鱼们都你争我抢的吃着鱼食。

我真喜欢这小鱼,因为它们是属于我一个人的。

四年级观察日记 篇6

10月1日

蜗牛是动物界微不足道的小家伙,说它小,也确实够小了!但它却给我们的生活带来了乐趣。

今天,我好好地观察了它一番。

它有一个又软又硬的壳,为什么说它又软又硬呢?有人会问。让我这个“小博土”来告诉你吧!因为我将它用剪刀轻轻剪了下,就破了;而我用手摸了摸,可硬了。

“咦,它的身上还背着像旋一样的壳呢,它的壳上是左旋还是右旋呢?”我自言自语地说。我仔细地看了看,高兴地叫起来:“是右旋,是右旋!不是左撇子!”我象是得了冠军似的为蜗牛感到兴奋!高兴之余,我想起蜗牛的旋有几圈呢?我细心地数起来:“一圈,二圈……”“哇,有七圈啊!”我被吓得目瞪口呆!

壳观察完了,我得观察身体了。

“为什么蜗牛身体是黄的?”我心中一直停留着这个问题。原来,黄色的是蜗牛的皮肤,皮肤的颜色跟周围环境有关,现在是秋天,所以蜗牛是黄色的。

10月2日

有一次我将一片青菜的叶子和白菜的叶子扔进它们的房子里,看看它们喜欢吃什么,等了好久它们什么都不吃,难道它们不吃东西的吗?我边想边回到房间,想啊想睡着了,第二天起来发现白菜的叶子一动也不动,青菜的叶子却少了一半,我终于知道蜗牛喜欢吃青菜叶子,还知道要是看着它吃,它们是不会吃菜叶的。

10月3日

我在观察蜗牛爬行的时候,看见它的身体常常拉得很长,那时候,我总以为它的壳要掉下来似的,可是一会儿它的身体又缩短了,我悬着的一颗心才放了下来。蜗牛的身子缩回房子里后往往要过很长时间才再探出头来,这时候你只能慢慢地等,有时候蜗牛直接就不出来了,要知道,它的脾气可不是好惹的。终于又出来了!我高兴得喊出声来,谁知被我的叫声一吓,它又缩进去了,缩的速度比伸的速度可快多了。唉,真是一个胆小鬼!

10月4日

你能在刀刃上行走自如吗?你能在走完刀刃后什么事都没有吗?肯定不能。但是,你知道吗?一只小小的蜗牛做得到。

中午,妈妈将青菜放在几片刀片前。一只蜗牛,看见了青菜就奋力朝青菜爬去。要想吃到青菜,需要从刀刃上翻过去。可没想到,它在经过刀刃时,居然什么事都没有发生,安然无恙地抵达了目的地。我真是感到奇怪,怀疑蜗牛的下身是不是有一层“保护膜”,准备拿放大镜对蜗牛进行研究。

10月5日

今天,用放大镜观察发现蜗牛的身体下面有一块十分有弹性的肌肉,它很发达,与别的肌肉有很大不同。这块肌肉是由许多小块的肌肉组成的。这块肌肉就是蜗牛的腹足。蜗牛爬行时,它的足紧贴在别的物体上,由腹部肌肉做出波状蠕动,就能缓慢地向前爬行了。同时,我还发现它能分泌一中粘液,在蜗牛爬行的时候,这种粘液,遍布足面,就能够保护足面不受损伤。

原来当蜗牛从刀刃上爬过的时候,是这种粘掖给它护了驾,不然的话,它恐怕早就骨折了,大自然可真神奇啊!

四年级观察日记 篇7

20xx年9月20日 星期天 晴

准备泡黄豆

有一天,我突发奇想,想泡几颗黄豆,观察一下它们发芽的过程。于是,说干就干。我便向妈妈要了几颗黄豆泡在一个装有水的碗里,开始了我的长期观察。

20xx年9月21日 星期一 阴

泡黄豆的第一天

一大早起床,我便迫不及待的跑到那个装有黄豆的碗里。硬硬的小黄豆逐渐变大,不但变大还变的软软的,仿佛轻轻一捏就会粉碎。

中午,一放学我便往泡黄豆的地方跑去,我发现软软的黄豆已经把自己的衣裳给撑坏了,它可真顽皮。

晚上,我模模糊糊地走向泡黄豆的地方,我一不小心,差点把碗给碰掉。我非常惊讶发现黄豆已经长出了个白色的“小尾巴”。

20xx年9月22日 星期二 晴

长尾巴

早晨,我伸了个懒腰,就往泡黄豆的地方一看。呀,“小尾巴”又变长啦!我拿出最长的带着长“尾巴”的黄豆,放在尺上子一量足足有4厘米啦!太奇迹啦。一颗小小的黄豆,让我感悟到生命的神奇。真是太好了。

四年级观察日记 篇8

星期天,妈妈让我帮她做饭,妈妈让我刨马铃薯,我拿了一个出来连都没看就刨了起来,妈妈看了一眼后对我说:“不能刨,这马铃薯发芽了,不能吃。”我问妈妈“为什么发了芽的马铃薯不能吃呢?”妈妈说“发了芽的马铃薯有毒的!”想知道原因,自己到里面去找吧!”

翻开,我看到了很多知识。不一会,就找到了相关资料:马铃薯内含有一种叫龙葵素的毒素。每100克中含有龙葵素高达10毫克左右,人们吃后不会引起中毒。但当马铃薯发芽或者表皮变色,龙葵素的含量则明显增多,每100克中含有龙葵素500毫克以上,是正常的50倍,龙葵素是一种弱减性糖苷物质,食入后易引起中毒,龙葵素对人体粘膜具有腐蚀性及刺激性,对中枢系统有麻痹作用,能破坏血液中的红细胞,甚至引起脑组织充血,水肿。

所以人们在吃马铃薯的时候一定要注意,不能吃发了芽的。。。从这件事中,我知道了科学中的奥秘是无穷无尽的,只要我们细心观察,认真研究,一定会有许多新的发现。

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