【热门】童话故事作文锦集五篇

在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的童话故事作文5篇，欢迎阅读与收藏。

童话故事作文 篇1

设计理念：

《语文课程标准》对三年级学生在写作能力训练的要求中明确提出："能不拘形式地想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、印象最深、最受感动的内容。"所以在教学目标的设置上，应坚持以《语文课程标准》为依据，充分考虑学生具体实际情况，我确定教学重点为：激发学生想象的兴趣，引导学生有不同的想象，不要人云亦云；本次习作的难点是：怎样让学生把说的故事写下来。

突出重点、突破难点的教学设计理念：

学生是学习的主体，在教学过程中，教是手段，学是目的；教是条件，学是结果。教师应在“全面发展”“全体发展”“主动发展”的思想指导下，尊重学生，相信学生的智慧、潜能，鼓励学生发展独立见解，使学生真正成为课堂教学的主人。

　习作要求：

1、选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。

2、注意写清故事的起因、经过、结果。

3、合理的运用想象，使故事更加生动具体。

教学实录：

一、扩展思路 引入作文：

师：同学们，你们读过童话吗？你们都读过那些童话呢？

生：《青蛙王子》、《丑小鸭》、《小壁虎借尾巴》……

师：一说起童话，你们是那么的高兴。是啊！童话，犹如一颗闪闪发光的宝石，照亮了你们成长的道路；童话，像一个知心的朋友，伴随着你们成长的欢乐与痛苦！这些童话给你们留下了深刻的印象。还记得我们学过的《小壁虎借尾巴》吗？想不想看一看这个童话故事的动画片？

生： 想。

师：（播放课件《小壁虎借尾巴》）

师：看了这部童话，你知道了什么？

生：各种小动物尾巴的作用。

生：还有些小动物尾巴还有再生功能。

师：小结：通过回顾这个童话，我们知道了一些小动物尾巴的作用、功能，这是我们从中学到的知识。

师：我们上学期还学过《丑小鸭》这个童话故事，你从中又知道了什么呢？

生：我知道了我们要善待别人，正确对待自己的道理。

师：小结：的确，通过学习我们知道了要善待别人，正确对待自己的道理。

师：它们都是童话故事，有什么相同之处和不同之处？

生：相同之处是写的都是小动物，把小动物当人来写。不同之处是：《丑小鸭》这个童话故事我知道了我们要善待别人，正确对待自己的道理；《小壁虎借尾巴》讲的各种小动物尾巴的作用，有些小动物尾巴还有再生功能。

师：小结；你们说的太好了！有的童话是通过一个故事让我们受教育，有的呢，是让我们学到新的知识。这是他们的不同点。相同点就是：童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。

师：读了别人的童话我们能学到知识，或者受教育，那你们想不想编写童话故事，让别人也从中有收获？

生：想！

师：有志气！我们今天就一起来写童话故事！（板书：编写童话故事）

二、观察图画 指导写作：

师：要想编写童话，首先必须要找到故事中的主人公，老师想让你们以小动物为主人公好吗？

生：好。

师：那请你们闭上眼睛，我们现在就坐上汽车，驶过田野、越过高山，穿过河流，来到了一片美丽的大森林，同学们，快看哪，这么多小动物！这大树后面还藏着很多小动物，等着你去找呢！

比如：我要选可爱的小兔子和聪明的小鸭子做我故事的主人公。那你想选谁呢？

生：我要写热心肠的小猴、凶恶的大灰狼、惹人喜爱的小羊和临危不惧的牧羊犬。

生：我要写狡猾的狐狸、可怜的小鸟和助认为乐的小狗。

师：为什么可怜？发生了什么事呢？

生：……

师：你不仅选择了故事的主人公，还说出了想写什么事。真了不起。好，请坐。

师：在这些可爱、聪明、淘气的小动物之间会发生一些什么事呢？请同桌互相说一说。

（生同桌说发生了什么事，师参与小组讨论并指导。）

师：现在呀，就把你们刚才同桌说的，谁之间发生的什么事，说给全班小朋友听一听。谁来说一说？

生：我要写一个小狗帮助朋友的故事。

师：故事是怎么发生的？

生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困难。

师：这是我们写故事要交代清的起因。（板书：起因）之后又发生了什么？

生：小狗热心地帮助它的朋友们。

师：这是故事的经过。（板书：经过）结果怎样呢？

生：小狗的朋友们到它的家里去感谢它。

师：这是故事的结果。（板书：结果）

师：我们写好一个故事必须把故事的起因、经过、结果向大家交代清楚，写明白。（板书：清楚明白）这样大家读了你的故事一下子就知道了故事的来龙去脉。

师：谁还来说一说，自己故事的起因、经过、结果？好，请你来。

生：……

师：你的发言声音不仅宏亮，而且故事的起因、经过、结果说的很清楚。可是，有了这些内容，我们的故事只是有了一个轮廓，怎样把这个故事写得更生动更具体呢？

师：在描写主人公时要抓住它的语言、动作、神态、心理活动，（师板书：动作语言神态心理）还要有丰富的想象和联想。这样，故事才能具体生动。（板书：生动具体）

师： 请看大屏幕，自己读一读这段话，注意红字的地方。

（师出示幻灯片：[受尽欺负的]丑小鸭来到[一望无际的]沼泽地，[眼巴巴地]望着天上[自由自在飞翔的美丽]的白天鹅，[不由得]惊呆了：“[难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？]”他[自言自语地]说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”）

生：自由读。

师：你从这段话中体会到了什么？

生：它只有一个人，很可怜。

生：它在没有人烟的地方，显得很孤独。

生：它没有一个朋友，很凄惨。

生：……

师：是呀，我们从中体会到了丑小鸭的孤独、无助，孤独。

师：老师把红字部分去掉，你们再读一读，感觉有什么不同？

生：就是知道丑小鸭羡慕白天鹅，感觉不到可怜。

师：是呀，加上红字这段话不仅抓住了丑小鸭的动作、语言、神态，心里进行描写，而且用词十分丰富，让我们感受到了丑小鸭的可怜、孤独，无助和凄惨。

师：通过刚才的研究你们知道了怎么把童话故事写清楚、生动、具体，现在请把你要想写的故事自己说一说再讲给同桌听，然后再把你的故事和大家分享。

生：（同桌讲）

师：（参与指导）

师：谁来向大家说一说你的故事呢？

师：你来说，请其他同学注意倾听，听清楚他故事的内容，是否生动具体，提出你自己的意见。

生：讲故事。

师：他说得怎样，谁来评一评？

生：说清楚了童话故事的起因、经过、结果，但是不够生动。

师：**的发言值得我们学习，他在评价别人作文的时候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事说清楚了，然后再诚恳地指出存在问题，就是描写得还不够生动、具体。

师：怎样修改才能使这篇作文生动具体呢？大家一起出谋划策，给**出出点子。

你能帮他改一改吗？

生：加上动作、语言、神态、心理活动

生：……

师：你们说得非常好，**同学一定会采纳的。

三、小结：

师：今天你们的表现非常出色，回家把你们的故事讲给你家人或小朋友听，下节课我们把故事写下来。

童话故事作文 篇2

清早，猴妈妈挑着竹筐，领着小猴准备去河对岸的桃园摘桃子。小猴边走边和妈妈聊天，她对妈妈说：“妈妈，树顶上的桃子一定会很甜，我要爬到上面去摘下来给妈妈吃。”妈妈笑着说：“小猴真乖，可是爬树的时侯一定要注意安全啊！”

正当她们来到独木桥边准备要过河的时侯，看到小兔姐姐背着书包正急急忙忙地准备过桥去学校。小猴对妈妈说：“妈妈，咱们让小兔姐姐先过河吧，别让她上学迟到了。”妈妈高兴地摸着小猴头说：“说的对，你真是个好孩子！”

童话故事作文 篇3

《缤纷蛋糕房》

“啊——”伸了一个大懒腰后，精灵。悠悠赶紧穿上代表春日的绿裙往蛋糕房跑。妈妈的生日马上就要到了，悠悠正在和瑞亚小姐学习做蛋糕，准备给妈妈一个惊喜呢。

“今天来的真晚。”严厉的瑞亚小姐又在挑毛病，“你的奶油煎饼怎么做的？你看这是白奶油么！这分明一焦黑炭哪！”蛋糕房里的伙计听了，忍不住笑出了声，但看见瑞亚小姐锐利的目光后纷纷把头低了下去，唉，这就是眼睛的杀伤力啊。

悠悠把头垂得很低很低，她知道自己没有做蛋糕的天赋，但是——悠悠的妈妈是一个出色的蛋糕师，也是一个艺术家。三年前的一场意外事故，却使妈妈失去了双臂和翅膀，再也无法做蛋糕了。于是，妈妈每天以泪洗面，逐渐消极沉沦了下去，身体也憔悴消瘦多了。现在，精灵王国中只有很少一部分人还记得“黛比梦幻蛋糕师”的名头了。悠悠想要继承妈妈的志向，做一个优秀的蛋糕师，研制出让人吃了就会开心的蛋糕——这曾经是妈妈的梦想。

瑞亚小姐显然是看出了悠悠的心思，叹了一口气道：“你这孩子，也真是固执。我找个孩子来和你一起做。你在这儿等着，材料那里有，先把白糖、鸡蛋、面粉这些东西和好，放进模子里，放到烤炉里去烤吧。”

悠悠做得心不在焉的，泪珠在眼眶里打转：“妈妈，难道我真的没法继承您的梦想吗？不，不会的，我一定会做出出世界上最好吃的蛋糕的，一定会的……”

不知过了多久，瑞亚小姐回来了，看见一团糟的厨房，张了张口，欲言又止。站在她身后的一个少女精灵显得活泼得多，她走上前，俏皮地说：“我叫凌音沫爱，多多关照哦。”说完鞠了个躬。

“呃……”悠悠可还没见到谁对自己这样过，当下有些傻眼了。

“哎呀，真是害羞的精灵呢。”沫爱牵起悠悠的手，蹦蹦跳跳地整理器具，随意地问道，“你叫什么名字啊？”

“悠悠。”悠悠小声答道。

“很可爱的名字哦。”沫爱转过头来，微微一笑，“那么，你想做一个什么样的蛋糕呢？”

悠悠想着，回答道：“我想做一个蛋糕送给妈妈，主题是爱与梦的交流。”

“很好的想法。”沫爱整理好东西，一边洗手一边说，“那么能告诉我你妈妈的情况吗？”

“妈妈……”悠悠踌躇着，好不容易才把妈妈的情况原原本本地讲出来。

没有悠悠讨厌的怜悯的表情，沫爱仍然微笑着：“一起动手吧。我负责做三层蛋糕和装饰，你来做你和妈妈的人偶怎么样？我没有你刻骨铭心的体会，而你没有我熟练的技艺，但是我们两个一起就可以互补了啊！不是吗？”说完又调皮地一笑。悠悠也笑了。

接下来的两个礼拜，悠悠和沫爱每天一起在蛋糕房里做蛋糕，寂静的蛋糕房顿时变得热闹起来，到处洋溢着欢声笑语，令人心情舒畅。终于，蛋糕的基本组成部分都完成了，就剩下组合与装饰了。

悠悠做的人偶出奇地好看，她做的是母女俩坐在精灵公园的长凳上，自己依偎在妈妈身旁吹泡泡的情景，妈妈是身体健全的妈妈。

“没有泡泡诶，感觉不真实。”沫爱说道。说着，沫爱就把七色的奶油混在了一起，作出了新的七彩奶油，再加上白奶油，制造出了精美的小泡泡，看的悠悠自叹弗如。

“好了，完工了，把蛋糕送去给你的妈妈吧。”沫爱笑嘻嘻地说。

悠悠感激地看了沫爱一眼，回家去了。妈妈看见悠悠手捧一个大大的盒子，就问道：“悠悠，这是什么？”

“您的生日礼物，妈妈。”悠悠答道，右手掀起了盒盖，里面那堪称完美的蛋糕就露了出来，“这是我和沫爱一起做的蛋糕，专属于您的蛋糕。我希望您鼓起生活的勇气，找回属于您的信心。”

妈妈愣了一下，随机热泪盈眶：“悠悠长大了，懂事了。好，妈妈虽然没法再做个蛋糕师了，但妈妈相信，悠悠会成为最最优秀的蛋糕师！”

妈妈笑了，悠悠也笑了，她们都笑得无比灿烂。悠悠明白了，凝结着爱的蛋糕是最好吃的蛋糕，凝结着爱与快乐的蛋糕，是不是让人吃了以后最开心的蛋糕呢？

《善良的“三无”》

我，是来自某工厂的“美味”食品，小朋友们可喜欢我啦！其实，我只是工人们用那些不卫生的东西做成的，然后，往我身上洒一点调料，再让我穿上卡通衣服，这样，我就成了一个人见人爱的“香饽饽”了。很多小朋友都成了我的超级“粉丝”啦！

只要把我送到食品超市，无论摆到哪个角落，我的忠实的“粉丝们”总会找到我的。一旦见了我，眼睛不发绿光才怪。谁叫我穿着漂亮的外衣呢！更别说那辣乎乎、香喷喷的滋味了！我的香味实在超乎想象的诱人啊！向你透露个秘密，我的粉丝们可都是不折不扣的小馋猫哦！你瞧，他们正伫足在我的身旁，你一包，我一包，你一盒，我一盒……大方地从兜里掏钱呢！瞧一个个吃得那么津津有味，有几个还不停地吮吸着手指头呢！我不敢想象，他们吃了之后会怎样？我真想大声地告诉他们：别买了，我们是不合格产品，吃了会生病的！但是……嗨！好无奈！我真是看在眼里痛在心中呀！

“哗哗——”店老板正大把大把地数着一天的收入，一边数，一边自言自语道：“啧啧——想不到这种‘三无’食品销售量竟是如此的大，一天能赚这么多的钱，看来我以后得多进些。”听到这话，我又摇头又叹气。

夜深了，一轮明月嵌在深蓝色的空中，月亮婆婆那慈祥的目光透过玻璃窗抚摸着我迷茫的脸，我想起了那些可爱的小朋友们：他们现在怎么样了？过得好吗？是不是生病了……周围的同伴看出了我的心思，愤愤地说：“别思念他们了，谁叫他们不听老师的教诲，嘴那么馋呢，明知我们是“三无”食品，却还要吃，真是的！”“你不懂。”我又叹了口气，“他们还小，没有这么强的识别能力。都是那些可恶的商家，为了谋取暴利，根本不顾孩子们的健康。”“是啊，”一个同伴接着说，“我多么希望人们能戒掉吃‘三无’的恶习，远离我们，健康成长哪！”

我们这些被商家强行制造出来的“三无”产品，内心充满了悲哀：知道自己被很多人唾骂，也害了很多人。可是，这些都不是我心所愿。贪心的人啊，你们满脑子只知道钱吗？难道你们不担心这样会害死人吗？难道你们就没有孩子吗？难道你不怕受惩罚吗？难道……请赶快停止吧，让人们吃上放心食品，让世界充满绿色吧！

《动物王国的变化》

在一片大森林中，有一个动物王国，在这个王国里，动物们和睦相处，快乐地生活着。

一天，一只叫多多的小兔子在玩耍中，偶尔发现了一本人类的画册，里面的图画都画的是人类的种种现代化建筑、机器、交通工具。多多觉得这画册很稀罕，便把画册呈给森林大帝，森林大帝看了，心想：多美的`城市啊！我一定要把自己的国家建设成画册上的模样。于是，在接下来的日子里，森林大帝大量砍伐木材，大量动用人力。经过十年的时间，森林大帝终于把自己的国家建设得跟画册上一样了。这里有造型别致的高楼大厦，宽阔的马路，美丽的公园，热闹的商场。劳累了十年的动物们搬进了大厦，享受着人类的文明生活。

一天，兔妈妈带着活蹦乱跳的小兔子，上商场购物，在横穿马路时，刚喝完酒的熊伯伯驾着小轿车向它们直冲过来，它们还来不及躲开，黑熊伯伯的车就结束了小兔鲜活的生命，兔妈妈也被撞成了重伤。从此兔妈妈整天念叨着小兔的名字，是呀，小兔的死该给了它多大的打击。其实并不是只有小白兔被撞死，已经有许多活泼的生命消失在车轮子底下。还有一些吃草动物，由于森林城市化，找不到鲜嫩的青草，便到街上买饲料吃，谁知吃完后觉得四肢无力，走路跌跌撞撞，脑袋发昏，吐字不清，总是傻笑，不过十几天，就一命呜呼了，许多生命就这样不明不白的死去。事后经过专家化验饲料，才知道它们患了疯牛病。听到这消息，许多食草动物宁愿饿死也不愿吃买的饲料，差不多都饿得奄奄一息了。

动物们看到这一桩桩血的事例，不寒而栗，全国上下一片混乱，谁也没心思享受这种生活了，动物们惶惶不可终日，生怕哪天灾难就降临到自己头上。森林大帝在城市初建时，得意了一阵，现在，它却每天在为动物们的死而难过，可它就是找不出问题出在哪，也不知道应该怎样才能减少这类事情的发生。

森林大帝召集大臣，开了几天几夜的会，也没商讨出办法。一位大臣说，干脆让一只聪明的猴子去人类世界看看他们是怎样生活的。森林大帝长叹一声：“唉，事到如今，也只好这样了！”于是，猴子聪聪接受了任务，出发了。经过几天的跋涉聪聪终于来到了人类世界。聪聪看到，虽然这里与动物王国一样，但有交警站在马路中间，指挥着汽车；工厂里，食物经过严格的检验……整个人类世界井然有序，聪聪还看到了人类制定的《安全法》，保障着人类的生命。看到这些，它马上赶回动物王国，如实向森林大帝禀报自己看到的一切，使森林大帝知道了应当制定《安全法》，第二天，国家就颁布了《动物王国安全法》，森林大帝还规定认真遵守《安全法》的动物会受到奖励，反之，不遵守的动物会受到惩罚。这样一来，事故发生率急速下降。森林大帝还命令把王国的一部分城市恢复成森林，尽管这又花费了大量人力、物力、但它不后悔，因为动物离了森林活不了，自己也不例外。

从此动物们穿梭在城市和森林间，快乐地生活着。

童话故事作文 篇4

春天到了，万物复苏，小鸟正站在刚刚长出嫩芽的柳树上唱歌。猫妈妈的心情好极了，因为她有了自己的心肝宝贝。

猫妈妈疼爱 地望着刚出生的小花猫，听着它“喵呜，咪呜”的叫声温柔地对小花猫说：“你这么可爱 ，就叫你‘小猫咪’吧！猫妈妈刚说完，小猫咪就“咯咯咯”地笑了，逗乐了一旁的猫妈妈。

日子一天一天地过去了，小猫咪也长大了，可它就是太懒了，不愿出门。

这一天，阳光明媚，猫妈妈抚摸着小猫咪，慈爱地说：“小猫咪，今天阳光灿烂，我们出去晒晒太阳，活动活动筋骨，怎么样？”小猫咪一听，摇摇头，说：“咪呜，不嘛，我还小，火辣辣的太阳会把我身上柔软的、光滑的毛给晒枯的。还是等我长大了再去吧！”猫妈妈无可奈何地摇了摇头，说：“好吧，我们不去晒太阳了，等你长大了再去。”

又过了几天，猫妈妈又对小猫咪说：“小猫咪，妈妈带你去小河边捉鱼，回家我们一起吃烤鱼，怎么样？”小猫咪一听，摆摆爪子，说：“咪呜不嘛，我还小，小河里的鱼游得快极了，万一我一不小心，掉进水里该怎么办呢？还是等我长大了再去吧！”猫妈妈没有办法，只好叹了一口气，说：“好吧，我们不去小河捉鱼了，等你长大了再去。”

冬去春来，每当猫妈妈要带小猫咪出门的时候，懒惰的小猫咪总是不愿意，以自己还小为借口，结果长期闷在家里，身体一天不如一天，生了重玻一个飘着鹅毛大雪的早晨，当别人都躲在香香的被窝里睡懒觉的时候，猫妈妈抱着小猫咪，急匆匆地来到了白兔医生的家。“咚咚咚”，白兔医生连忙开门。“哟，是猫妈妈呀。”“白兔医生，我家小猫咪一早起来就晕倒了，您快给看看吧！”“嗯，我来看看。哎呀，您的孩子因为长期不出门而得了‘懒懒症’，情况不大妙呀。”“啊，那怎么办？”“没关系，只要多喝开水，多到户外活动，病情自然会好转的。”猫妈妈谢过白兔医生，带着小猫咪回家了。

小猫咪按白兔医生的话，很快就康复了。从此以后，它再也不懒惰了，做什么都勤快了，眼睛亮亮的，爪子尖尖的，捉鱼特别准，还结交了不少小伙伴呢。每当和小伙伴开心地玩耍时，小猫咪都会自豪地说：“生命在于运动，做事要勤快，可不能懒惰，不然，可是会得‘懒懒症’的哦！”

童话故事作文 篇5

植物大战僵尸

有一天，僵尸大军向植物大军宣战，地点在——有水的屋顶，一星期后决战。

植物博士在屋顶造了一个“超级植物”就在等着它们来呢！

一星期后……僵王博士说：“你们要完蛋了，哈哈哈哈……”植物博士说：“谁输谁赢还不一定呢！别高兴地太早了。”僵王博士说：“有本事就拿出实力来，别在那里说大话。”决战开始了，植物博士先把玉米舵手种在花盆上，一个个用玉米糕把它们定住再慢慢用卷心菜投手把僵尸们给打死。僵王博士说：“战术不错，不过废物就是废物，上吧，橄榄球僵尸。”说时迟那时快，一个巨大的僵尸向我们这进发，植物博士说：“出来吧，西瓜投手。”只见一个西瓜出现在我们的面前，“这没完，升级吧！冰西瓜投手。”一个正在生气的冰西瓜三两下就把一个橄榄球僵尸给KO了。僵王博士说：“可恶，看来只能由我亲自上场了。”只听见一声巨响，一个快要碰到天的一个机械僵尸出来了。又一个大植物出来了，那就是传说中的“超级植物”不对，应该叫“植物王”。植物王先一拳一脚。大僵尸不甘示弱，它先吐一个火球，冰球把植物王的攻击挡住了。结果，植物王连射玉米加浓炮，把僵尸王打飞了。植物们互相拥抱，还放起了鞭炮。课件，它们是多开心啊。

这真是奇迹啊！就算是弱小的植物也能战胜僵尸。这就是团结就是力量。